10 thoughts on онлайн тренажер устной части огэ и егэ

Егэ по иностранным языкам тренажр по говорению, который записывает ответы. к нему прилагаются полноценные варианты устной части огэ и егэ
ЕГЭ по иностранным языкам

Тренажёр по говорению, который записывает ответы. К нему прилагаются полноценные варианты устной части ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.

Варианты можно использовать как самостоятельное пособие для подготовки без таймера, а также со слабыми ребятами, когда до восприятия вопросов на слух с таймером дело ещё не дошло.

Тренажёр абсолютно бесплатный, звук записывается, ссылку с результатом можно отправить учителю на проверку, а сам результат можно скачать в формате mp3.

Тренажер: speaking.svetlanaenglishonline.ru

Устная часть ЕГЭ по английскому языку включает в себя 4 задания.

Каждое следующее задание выдаётся после окончания ответа на предыдущее.

Общее время ответа, включая время на подготовку и переходы между заданиями — не более 15 минут.

Задание 1

Прочитать текст научно-популярного характера.

Подготовка: 1.5 мин
Выполнение: 1.5 мин

Задание 2

Вам предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов.

Подготовка: 1.5 мин
Выполнение: 1.7 мин

Задание 3

Вам предлагается выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана.

Подготовка: 1.5 мин
Выполнение: 2 мин

Задание 4

Необходимо сравнить две фотографии на основе предложенного плана.

Подготовка: 1.5 мин
Выполнение: 2 мин

Смотрите также:

Устный тренажер по английскому языку егэ. Тренажеры для устной части огэ и егэ

Место встречи репетиторов с их учениками — сервис подбора репетиторов на repetitor.ru .

Обзор программы. Версия 1.2.

Программу можно запустить с помощью ярлыка на рабочем столе. Запускать нужно от имени администратора: встать мышкой на ярлык, нажать правую кнопку и выбрать в появившемся меню «Запустить от имени администратора». Можно также настроить свойства ярлыка, чтобы программа всегда запускалась от имени администратора даже при обычном двойном щелчке по ярлыку левой кнопкой мыши (об этом — ответ на вопрос 19 ).

На фоне заставки (ее мы сейчас видим слева) звучит музыка (первые аккорды ´Gaudeamus´). Это важная деталь (диагностика состояния звуковой карты на компьютере пользователя).

Экран с предисловием к программе.

Если с помощью скроллера (он справа) протянуть текст вниз, то увидим список авторов.

____________________________________________________________________________

Нажимаем на кнопку с галкой в нижней части рамки и открываем введение.

____________________________________________________________________________

Выбираем слева в главном меню пункт «Что тебя ждет на устной части ЕГЭ». Здесь подробный рассказ о том, какие задания придется выполнять в устной части ЕГЭ, и о том, какие лимиты времени будут даваться на их выполнение.

____________________________________________________________________________

В этом же разделе даются примеры ответов (на примере Варианта 01). Здесь видна ссылка, которая позволит прослушать в профессиональном дикторском исполнении тот текст, который в этом варианте предлагается для прочтения вслух в первом задании.

____________________________________________________________________________

Здесь же можно узнать критерии оценки.

____________________________________________________________________________

Для того, чтобы запустить саму процедуру тестирования, выбираем в главном меню пункт «Работаем с полной версией тренажера». Жмем на соответствующую ссылку (она видна на этом скриншоте).

____________________________________________________________________________

На экране появляется окно для ввода логина и пароля (чтобы получить их, нужно выбрать требующийся срок доступа и нажать на соответствующую кнопку «Купить» на этой странице наверху справа).

____________________________________________________________________________

Выбираем вариант для прохождения теста и указываем имя пользователя, чтобы потом легче было найти файлы со звукозаписями ответов.

____________________________________________________________________________

Проверяем и при необходимости настраиваем уровень записи через микрофон.

____________________________________________________________________________

Все готово для начала тестирования. Читаем последние инструкции о том, как следить за временем при прохождении теста.

____________________________________________________________________________

Первое задание теста. Дается полторы минуты на ознакомление с текстом, который чуть позже предстоит прочитать вслух.

____________________________________________________________________________

По истечении времени на подготовку или по нажатии на кнопку «Ready to answer» (на предыдущем скриншоте) микрофон включается на запись. Время ограничено и в этом случае (в верхней части виден индикатор обратного отсчета).

____________________________________________________________________________

На экране следующее задание. Видим фотографию дома, который сдается в аренду. Нужно подготовить (а потом произнести в микрофон) пять вопросов по тем аспектам, которые указаны на этом скриншоте.

____________________________________________________________________________

Микрофон включается на запись. Произносим первый из подготовленных вопросов.

____________________________________________________________________________

На запись каждого вопроса дается двадцать секунд.

____________________________________________________________________________

В третьем задании нужно выбрать одну из трех фотографий и подготовить короткий рассказ так, будто эту фотографию сняли вы.

____________________________________________________________________________

Теперь микрофон включен на запись. Нужно сказать, какая из трех фотографий выбрана, и произнести свой рассказ.

____________________________________________________________________________

И, наконец, последнее задание. Нужно подготовить рассказ, основанный на двух фотографиях. В частности, нужно рассказать в чем они схожи, и в чем различны.

____________________________________________________________________________

В последний раз за время тестирования микрофон включается на запись, и…

____________________________________________________________________________

Тест завершен. Можно послушать записи каждого из восьми ответов.

____________________________________________________________________________

Если в ваших занятиях вам помогает учитель, то можно открыть папку со звуковыми файлами и передать их учителю для проверки и рецензирования.

____________________________________________________________________________

Возвращаемся в главное меню программы и выбираем пункт «Образцы выполнения заданий».

____________________________________________________________________________

Выбираем Вариант 01 и попадаем в меню этого варианта.

____________________________________________________________________________

Выбрав первое задание, мы снова видим уже знакомый текст (его нужно было прочитать вслух при прохождении теста), но теперь можно прослушать его в образцовом исполнении. Для этого следует использовать соответствующую ссылку под текстом.

____________________________________________________________________________

При выборе остальных заданий видим предлагаемые образцы ответов в текстовой форме.

____________________________________________________________________________

И последний пункт главного меню программы. Контактная информация для связи с разработчиками тренажера.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1
слайд

Описание слайда:

2
слайд

Описание слайда:

Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it Geography is the study of the Earth and its features, its inhabitants, and its phenomena. The word geography comes from Greek. It means “to write and draw about the Earth”. Geography studies continents, seas, rivers and mountains. It deals with all the people and animals that live on the Earth. It is interested in the things that happen on the Earth like tides, winds, and earthquakes. A person who is an expert in geography is a geographer. A geographer tries to understand the world and the things that are in it, how they started and how they have changed. Geographers need to know a lot about maps because maps are very important for understanding geography. Geography is divided into two main parts called physical geography and human geography. Physical geography studies the natural environment and human geography studies the human environment. Human geography studies include things such as the population in a country, a country’s economy and so on TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 ____________________________________ .

3
слайд

Описание слайда:

Task 1. Read the text aloud TASK #1. ANSWER – 02:00 min. ANSWER 1 End answer Geography is the study of the Earth and its features, its inhabitants, and its phenomena. The word geography comes from Greek. It means “to write and draw about the Earth”. Geography studies continents, seas, rivers and mountains. It deals with all the people and animals that live on the Earth. It is interested in the things that happen on the Earth like tides, winds, and earthquakes. A person who is an expert in geography is a geographer. A geographer tries to understand the world and the things that are in it, how they started and how they have changed. Geographers need to know a lot about maps because maps are very important for understanding geography. Geography is divided into two main parts called physical geography and human geography. Physical geography studies the natural environment and human geography studies the human environment. Human geography studies include things such as the population in a country, a country’s economy and so on

4
слайд

Описание слайда:

TASK #2. PREPARATION 2 Task 2. Study the advertisement Welcome to a new café! You are considering visiting the exhibition and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following: opening hours number of exhibits if one can take photos admission fee group discounts

5
слайд

Описание слайда:

Question 1. Ask direct question 1) opening hours Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

6
слайд

Описание слайда:

Question 2. Ask direct question 2) number of exhibits Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

7
слайд

Описание слайда:

Question 3. Ask direct question 3) if one can take photos Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

8
слайд

Описание слайда:

Question 4. Ask direct question 4) admission fee Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

9
слайд

Описание слайда:

Question 5. Ask direct question 5) group discounts Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

10
слайд

Описание слайда:

3 TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION Task 3. These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend Don’t forget to start with “I have chosen photo number ….”

11
слайд

Сегодня я поделюсь с вами теми известными и наиболее удачными тренажерами, которые есть для подготовки к устной части ЕГЭ И ОГЭ.

Пособия с готовым электронным тренажером

Хочется сказать, что сама устная часть в экзамене появилась не так уж давно, но вот какие-либо интерактивные тренажеры для подготовки к ней разрабатывались не так быстро, как нововведения в экзамене. Первопроходцем в этом русле было, наверное, пособие Почепаевой/Немыкиной с их тренажером, который назвать совсем уж идеальным нельзя, но все же хоть какая-то имитация экзамена и примерное видение того, чего ожидать. О нем большинство учителей, репетиторов знает и имело с ним дело.
Но мне больше понравился тренажер пособия Мишина А.В. . Замечательная вещь и по цене привлекательный. Самый бюджетный вариант, на мой взгляд, и достоин своего внимания. Рассмотрим его поподробнее. Получить его можно, скачав с сайта «Просвещение»

, но активировав его можно только, купив пособие «Устная часть»,т.к. в нем есть заветный код.

Введя тот самый код, мы видим следующее:
нам необходимо настроить оборудование, а именно, подключить к компьютеру или ноутбуку наушники и микрофон(хорошо когда они есть 2 в 1). После этого загорится зеленая галочка, когда подключение настроено. Далее нам представлена главная страница
с выбором режима. Сначала прочитаем инструкцию, потом пройдем тренировку и последнее — это режим с имитацией экзамена в реальном времени без каких-либо задержек. Для начала перейдем в режим тренировки (инструкцию можно прочитать при желании, там все понятно и просто).
. Здесь мы видим, что есть 5 вариантов. Выбираем любой для тренировки.
. Каждый вариант состоит из 4-х заданий устной части. Начинаем тренироваться с первого и, как мы знаем, это чтение отрывка текста.
на чтение отводится не более 1,5 минут. Как только мы нажмем кнопку Your answer, наш голос будет записываться на диктофон. Если мы нажмем на кнопку sample answer, то можем услышать эталонный ответ. А нажав на кнопку finish task, мы переходим в обратное меню и выбираем следующее задание.
. Что здорово в этом тренажере, так это то, что есть образцы устных ответов и это, действительно, большой плюс.
В третьем задании из трех предложенных фото, мы выбираем одно и также под запись описываем его. В четвертом задании нужно сравнить две картинки.
. После тренировки всех вариантов смело можно переходить к режиму Экзамен, где уже
после отсчета времени в стартовом режиме начинается имитация ситуации, приближенной к реальному экзамену.

Этот раздел тренажера проходит в автономном режиме со строго отведенным временем 15 минут и с автоматическим переходом от одной части экзамена к другой. Это своего рода хорошая тренировка ученика перед экзаменом, чтобы он чувствовал время и смог себя контролировать.

Второй тренажер, который стал доступен сейчас и это очень удобно — это тренажер от издательства Макмиллан
. Дело в том, что доступен он был только при покупке определенного пособия. А как я писала в предыдущих статьях, если вы помните, я очень довольна была покупкой учебника «Аудирование и говорение» новинки 2016 года. При помощи специального кода на форзаце
вы можете воспользоваться удобным тренажером для подготовки к ЕГЭ. Он нацелен на отработку лексических и грамматических навыков. Но вот минусом было то, что доступа к тренажеру устной части не было. Но примерно с сентября этого года издательство доступ открыло и вот, здорово…что можно им воспользоваться.

Итак, как же он выглядит:Нам представлен интерфейс, где расписано какое дается время на тренировку каждой части задания. После этого мы открываем первое задание и видим

небольшую инструкцию. После чего сам текст и снизу значок диктофона, при нажатии на кнопку записи, запись начинается и, соответственно, отчет времени. По прочтении текста, запись можно сохранить к себе на компьютер.
. Все тоже самое и с другими образцами заданий. Эталонных ответов(образцов) в этом тренажере нет.


. Кстати, в личном кабинете на сайте Макмиллан можно создать себе группу ваших учеников и проверять их устные ответы, а затем выставлять отметку — пройдено. Узнать как это работает, можно посмотрев видеозапись .

Независимые электронные тренажеры

Следующий официальный

тренажер для подготовки к устной части ОГЭ И ЕГЭ НАХОДИТСЯ . Это сайт
тренировочной станции устных ответов, также с отсчетом времени. Он официальный,так как от базы фипи. Здесь и можно потренировать и к ОГЭ. Насчет, ОГЭ….предыдущие тренажеры можно использовать только лишь при выполнении первого задания — чтение текста. А вот на сайте фипи, чем не тренажер при выполнении задания — ответы на вопросы автоответчика. Тоже удобно и ничего не нужно придумывать. Все просто. На тренировку третьего задания из ОГЭ (монологическое высказывание) можно использовать свой мобильный телефон с тем же диктофоном. Отдельного тренажера к ОГЭ еще пока нет.

На сегодня, пожалуй, всё! Надеюсь была вам полезной!

С уважением, Надежда Бордачёва!

Facebook Comments

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Князькова И.В Учитель английского языка МАОУ «Гимназия №26 г.Челябинска» Тренажер по подготовке к ЕГЭ по английскому языку Устная часть

TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:30 min. PREPARATION Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend . You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it. Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless. Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports. Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.

Task 1. Read the text aloud TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:30 min. ANSWER 1 End answer Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless. Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports. Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.

Task 2. Study the advertisement . You have 20 seconds to ask each question. TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:40 min. PREPARATION 2 You are going to visit Japan this summer and you»d like to have more information about the flights to Japan . In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following: 1) departure dates 2) travel time 3) return ticket price 4) discounts for students 5) buying the ticket online

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 1) departure dates

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 2) travel time

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 3) return ticket price

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 4) discounts for students

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 5) buying the ticket online

Task 3. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously . In your talk remember to speak about: You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend You have to talk continuously, starting with I’ve chosen photo number… TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 2 3

Choose the photo Choose the photo 3 TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 2 3

Task 3. Start speaking and speak for not more than 2 minutes In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend You have to talk continuously, starting with I’ve chosen photo number … 3 TASK # 3 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 2:00 min. ANSWER End answer 1 2 3

Task 4 . Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs: give a brief description of the photos (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer explain why You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. 4 1. 2. TASK # 4 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION

Task 4 . C ompare and contrast the photographs: give a brief description of the photos (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer explain why You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. 4 1. 2. TASK # 4 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 2:00 min. ANSWER End answer

Сегодня я поделюсь с вами теми известными и наиболее удачными тренажерами, которые есть для подготовки к устной части ЕГЭ И ОГЭ.

Пособия с готовым электронным тренажером

Хочется сказать, что сама устная часть в экзамене появилась не так уж давно, но вот какие-либо интерактивные тренажеры для подготовки к ней разрабатывались не так быстро, как нововведения в экзамене. Первопроходцем в этом русле было, наверное, пособие Почепаевой/Немыкиной с их тренажером, который назвать совсем уж идеальным нельзя, но все же хоть какая-то имитация экзамена и примерное видение того, чего ожидать. О нем большинство учителей, репетиторов знает и имело с ним дело.
Но мне больше понравился тренажер пособия Мишина А.В. . Замечательная вещь и по цене привлекательный. Самый бюджетный вариант, на мой взгляд, и достоин своего внимания. Рассмотрим его поподробнее. Получить его можно, скачав с сайта «Просвещение»

, но активировав его можно только, купив пособие «Устная часть»,т.к. в нем есть заветный код.

Введя тот самый код, мы видим следующее:
нам необходимо настроить оборудование, а именно, подключить к компьютеру или ноутбуку наушники и микрофон(хорошо когда они есть 2 в 1). После этого загорится зеленая галочка, когда подключение настроено. Далее нам представлена главная страница
с выбором режима. Сначала прочитаем инструкцию, потом пройдем тренировку и последнее — это режим с имитацией экзамена в реальном времени без каких-либо задержек. Для начала перейдем в режим тренировки (инструкцию можно прочитать при желании, там все понятно и просто).
. Здесь мы видим, что есть 5 вариантов. Выбираем любой для тренировки.
. Каждый вариант состоит из 4-х заданий устной части. Начинаем тренироваться с первого и, как мы знаем, это чтение отрывка текста.
на чтение отводится не более 1,5 минут. Как только мы нажмем кнопку Your answer, наш голос будет записываться на диктофон. Если мы нажмем на кнопку sample answer, то можем услышать эталонный ответ. А нажав на кнопку finish task, мы переходим в обратное меню и выбираем следующее задание.
. Что здорово в этом тренажере, так это то, что есть образцы устных ответов и это, действительно, большой плюс.
В третьем задании из трех предложенных фото, мы выбираем одно и также под запись описываем его. В четвертом задании нужно сравнить две картинки.
. После тренировки всех вариантов смело можно переходить к режиму Экзамен, где уже
после отсчета времени в стартовом режиме начинается имитация ситуации, приближенной к реальному экзамену.

Этот раздел тренажера проходит в автономном режиме со строго отведенным временем 15 минут и с автоматическим переходом от одной части экзамена к другой. Это своего рода хорошая тренировка ученика перед экзаменом, чтобы он чувствовал время и смог себя контролировать.

Второй тренажер, который стал доступен сейчас и это очень удобно — это тренажер от издательства Макмиллан
. Дело в том, что доступен он был только при покупке определенного пособия. А как я писала в предыдущих статьях, если вы помните, я очень довольна была покупкой учебника «Аудирование и говорение» новинки 2016 года. При помощи специального кода на форзаце
вы можете воспользоваться удобным тренажером для подготовки к ЕГЭ. Он нацелен на отработку лексических и грамматических навыков. Но вот минусом было то, что доступа к тренажеру устной части не было. Но примерно с сентября этого года издательство доступ открыло и вот, здорово…что можно им воспользоваться.

Итак, как же он выглядит:Нам представлен интерфейс, где расписано какое дается время на тренировку каждой части задания. После этого мы открываем первое задание и видим

небольшую инструкцию. После чего сам текст и снизу значок диктофона, при нажатии на кнопку записи, запись начинается и, соответственно, отчет времени. По прочтении текста, запись можно сохранить к себе на компьютер.
. Все тоже самое и с другими образцами заданий. Эталонных ответов(образцов) в этом тренажере нет.


. Кстати, в личном кабинете на сайте Макмиллан можно создать себе группу ваших учеников и проверять их устные ответы, а затем выставлять отметку — пройдено. Узнать как это работает, можно посмотрев видеозапись .

Независимые электронные тренажеры

Следующий официальный

тренажер для подготовки к устной части ОГЭ И ЕГЭ НАХОДИТСЯ . Это сайт
тренировочной станции устных ответов, также с отсчетом времени. Он официальный,так как от базы фипи. Здесь и можно потренировать и к ОГЭ. Насчет, ОГЭ….предыдущие тренажеры можно использовать только лишь при выполнении первого задания — чтение текста. А вот на сайте фипи, чем не тренажер при выполнении задания — ответы на вопросы автоответчика. Тоже удобно и ничего не нужно придумывать. Все просто. На тренировку третьего задания из ОГЭ (монологическое высказывание) можно использовать свой мобильный телефон с тем же диктофоном. Отдельного тренажера к ОГЭ еще пока нет.

На сегодня, пожалуй, всё! Надеюсь была вам полезной!

С уважением, Надежда Бордачёва!

Facebook Comments

М.: 201
6. —
36 с.

Пособие предназначено для подготовки учащихся
общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка
к Основному государственному экзамену по английскому языку. Пособие чётко
структурировано и содержит демонстрационный вариант устной части экзамена с
комментариями и образцами выполнения заданий, советы и рекомендации для успешной
сдачи экзамена, таблицы с правилами чтения на английском языке и транскрипцией,
а также пять вариантов для самостоятельной подготовки.

Формат:
pdf

Размер:
12,7 Мб

Смотреть, скачать:
drive.google

Друзья, по окончании 9 класса вам предстоит сдача Основного государственного
экзамена по английскому языку. Экзамен состоит из двух частей — устной и
письменной. С 201 б года устная часть сдаётся по новым контрольно-измерительным
материалам.
Устная часть сдаётся в отдельный день и представляет собой полностью
компьютеризованную версию экзамена. Экзаменуемый заходит в аудиторию для
прохождения устной части испытания: там располагается компьютер с гарнитурой
(наушники и регулируемый микрофон с шумоподавлением).
На сдачу устной части экзамена по английскому языку отводится 1 5 минут: надев
наушники, сдающий должен последовательно выполнить три задания, которые
появляются на экране. На задания 1 и 3 даётся 1,5 минуты на подготовку, по 2
минуты для устного ответа, задание 2 (ответы на вопросы) выполняется без
подготовки: звучит вопрос, участник экзамена должен в течение 1 минуты дать
полный ответ на вопрос. Экзаменуемый может самостоятельно регулировать уровень
громкости записи, а в конце ответа прослушать начало своей записи, чтобы
убедиться, что она удалась. В аудитории присутствует технический специалист,
готовый помочь устранить технические неполадки.
Цель данного пособия — познакомить учащихся с содержательной и
организационно-технологической сторонами раздела «Говорение» и выработать
стратегии для успешной сдачи устной части Основного государственного экзамена.
Пособие содержит 5 вариантов для подготовки к устной части экзамена, первый из
которых подробно разбирается и комментируется автором. В основной части пособия
учащиеся смогут получить советы по подготовке к каждому из трёх заданий
экзамена, найти и выучить стандартные фразы устного высказывания, а также
разобраться с критериями оценки ответов. Во второй части книги представлен
полезный справочный материал.

Экзаменационная работа состоит из двух частей:
— письменной (разделы 1-4, включающие задания по аудированию, чтению, письменной речи, а также задания на контроль лексико-грамматических навыков выпускников);
— устной (раздел 5, содержащий задания по говорению).
В работу по иностранному языку включены различные задания: 32 задания с кратким ответом (раздел 1 «Задания по аудированию», раздел 2 «Задания по чтению», раздел 3 «Задания но грамматике и лексике») и 4 задания с развернутым ответом (раздел 4 «Задание по письменной речи» и раздел 5 «Задания по говорению»).

ФРАЗЫ-КЛИШЕ.

Personally, I think/like… Лично я думаю/мне нравится…
I would prefer… Я предпочёл бы…
In my opinion…По моему мнению…
From my point of view… C моей точки зрения…
Well, it’s my idea of… Такое моё представление о…
As I see it, …Как я это понимаю…
I don’t think… Я не думаю…
I don’t really know… Я действительно не знаю…
I»m not sure … Я не уверен…
As for me … Что касается меня…

Do you have much free time?
As for me, I have little free time because I spend about 7 hours at school and it usually takes me 4 hours to do my homework.
Do teenagers need more free time?
In my opinion teenagers do not get many hours to themselves, so they need more time for various activities such as sports, hobbies, excursions, drama clubs or music.
What hobbies are popular with your friends?
My friends have various hobbies, for example, one of them sings in a choir and the other is fond of collecting coins from different countries.

СОДЕРЖАНИЕ

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ КИМ
ФРАЗЫ КЛИШЕ. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
ANIMALS
COMPUTER & INTERNET
EDUCATION
ENVIRONMENTAL PROBLEMS
FAMILY
FASHION
FOOD
FOREIGN LANGUAGES
FRIENDS
HEALTH & BEAUTY
HOBBIES
MASS MEDIA
MONEY
SCHOOL LIFE
SHOPPING
SPORTS
TECHNOLOGY
TRAVEL & TOURISM
WORK & CAREER
YOUTH PROBLEMS
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу Английский язык, Устная часть, Готовимся к ОГЭ — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

  • ОГЭ 2019, Английский язык, Экспресс-курс, Черкасова Л.Н., 2019
  • ОГЭ 2019, Английский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
  • ОГЭ 2019, Английский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
  • ОГЭ 2019, Английский язык, 30 тренировочных вариантов, Гудкова Л.М., Терентьева О.В.

Следующие учебники и книги:

  • ОГЭ, Английский язык, Разделы чтение и письмо на основном государственном экзамене, Гудкова Л.М., Терентьева О.В., 2017

Основное общее образование

Английский язык

Устная часть КИМ ОГЭ-2018 по английскому языку включает в себя три задания.

Задание 1
предусматривает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку – 1,5 минуты.

Задание 2
предлагает принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на 6 услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

В задании 3

необходимо построить связное монологическое высказывание на определенную тему с опорой на план. Время на подготовку — 1,5 минуты.

Общее время ответа одного участника ОГЭ по английскому языку (включая время на подготовку) – 15 минут. Каждое последующее задание выдается после окончания выполнения предыдущего задания. Все время ответа ведется аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

1. Внимательно читайте инструкции к каждому заданию.
2. Во время ожидания своей очереди хорошо произнести вслух несколько фраз или скороговорок на английском языке, чтобы услышать свой голос и «прочистить» его перед своим ответом.
3. При ответе на 3 задание внимательно следуйте плану

Задание
1.
Чтение
текста
вслух
.

Task 1. You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy. However he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.

Интонацию.

Просмотрите текст бегло, постарайтесь понять, о чем идет речь. Нужно разделить предложения на смысловые фразы и соблюдать паузы. Если вы видите точку – подберите нисходящую интонацию, характерную для утверждения.Обратите внимание на предлоги, которые следуют после глаголов, чтобы понять, относится ли предлог к глаголу или к стоящему за предлогом слову. Это нужно, чтобы правильно поставить паузу между словами.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта Enjoy English /“Английский с удовольствием” для 9-го класса. Содержание рабочей тетради тесно связано с учебником и направлено на закрепление материала, изучаемого на уроках. Рабочая тетрадь содержит упражнения, предназначенные для формирования у учащихся грамматических, лексических и орфографических навыков, а также для развития умений письменной речи, чтения и аудирования. Упражнения повышенной трудности отмечены звездочкой и выполняются по желанию. Рабочая тетрадь содержит также дополнительный комплект проверочных заданий (Test Yourself), которые не повторяют проверочные задания, вошедшие в учебник 9 класса.

Правила произношения.

НЕ путайте схожие по написанию и звучанию слова: since (с тех пор как) и science (наука), through (через), though (хотя) и thought (мысль, думал) и т.п.

НЕ торопитесь и читайте текст четко – у вас будет достаточно времени, целых 2 минуты на небольшой кусочек.

Если в тексте есть цифры, несколько раз произнесите их отдельно и вместе со стоящими рядом словами.

Если в тексте встретились незнакомые слова, не паникуйте, а попробуйте вспомнить правила чтения сочетаний букв слова или чтение знакомых слов, с похожими сочетаниями букв. После этого обязательно проговорите текст четко от начала до конца, обращая внимание на окончания слов (часто теряется окончание множественного числа или, наоборот, оно появляется там, где его нет) и на маленькие слова типа артиклей, союзов и предлогов (при чтении они либо выпадают, либо подменяются на другие, либо ставятся там, где их нет).

Также, готовясь к экзамену, обязательно читайте вслух на время. Желательно, чтобы при этом у вас был слушатель. Рекомендуем каждый раз записывать своё чтение на электронный носитель, чтобы потом прослушать себя и проанализировать допущенные ошибки и недочеты.

Проблема всех времен: неправильное произношение звуков [θ, ð], которые на письме обозначаются сочетанием букв –th. (the, this, that, think, thought

). Произношение по-русски [з] и [с], неверно! Язык должен находиться между зубами.

В предложенном тексте речь идет о недавно открытой девятой планете солнечной системы – Плутоне. В тексте встречается одна дата 1930.При чтении годов мы условно делим число на две половинки, и сначала читаем первые две цифры вместе, а затем вторые две цифры вместе. Получаетсяnineteenthirtyсоответственно. Слова, накоторыенадообратитьвнимание: scientists, position, existed, calculated, researcher, edge, suggest
. Все эти слова из курса английского языка средней школы, поэтому просто надо спокойно вспомнить, как они читаются. Теперь приступайте к проговариванию текста целиком, четко артикулируйте все слова, обращая внимания на окончания и маленькие слова.

Время на подготовку – 1,5 минуты. Время на выполнение задания 2 минуты. Максимальный балл – 2.

Задание
2.
Условный диалог

расспрос
.

Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions.

Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 2

Electronic assistant: Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

Electronic assistant: How old are you?

Electronic assistant: How many times a week do you do sports? Student:_________________________

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: ________________________

Electronic assistant: What sports facilities are available in the place where you live?

Student: _________________________

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit?

Student: ________________________

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: ________________________

Просмотрите диалог. Постарайтесь понять в чем заключается каждый вопрос и выделить ключевые слова. Ответ на вопрос должен быть полным. Нельзя начинать ответ со слова because


. Обратите внимание на то, что ответ должен использовать ту же грамматическую форму, что и вопрос. Ответ должен быть построен грамматически верно (правильный порядок слов в предложении, замена anyна someв ответе и т.д.) и по смыслу соответствовать тому, на что вас просят ответить. Обратите внимание на произношение — если слова произнесены неверно и это мешает пониманию ответа, то ответ засчитан не будет. Если при записи ответ произнесен слишком быстро, то достаточно сложно выжидать оставшееся время до следующего ответа. К сожалению, иногда учащиеся начинают нервничать и исправлять правильный ответ на неправильный. Не забывайте, что засчитывается ваш последний вариант ответа, даже если в первый раз вы сказали правильно!

Согласно заданию, нам необходимо ответить на вопросы сотрудника спортивного центра. Постарайтесь представить ситуацию, где вы на самом деле принимаете участие в опросе и отвечаете на вопросы по пунктам, предложенным в задании – о чем бы вы хотели рассказать, как бы этот ответ прозвучал в реальной жизни? Если ваш ответ отрицательный, то вам необходимо обосновать ответ, используя такие слова как because, that is why
etc.

Возможные ответы
.

Electronic assistant: How old

are you?

Student: I’m 14 years old. / I’m 14. / I’ve turned out 14 recently.

Electronic assistant: How many times

a week do you do sports

?

Student:I do sports twice a week. / I go to the gym three times a week. / I do gymnastics three times a week. / I play football with my friends once a week.

Electronic assistant: What sport

is the most popular with teenagers

in your region?

Student: The most popular sport in my region is football/baseball/basketball etc. / Among teenagers it’s popular to go snowboarding in Moscow.

Electronic assistant: What sports facilities

are available in the place where you live?

Student: There are a lot of sports facilities next to my house, for example: a sport center, a gym, an ice rink, a football pitch and even sports training devices.
/ In the place I live there are…

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit

?

Student:I guess / I suppose / To my mind / In my opinion / I consider / I believe / I think / I suggest / As far as I am concerned / being fit is important to stay healthy. / There are many reasons to keep / to stay fit: … / It’s important to keep fit because…

Electronic assistant: What would you advise

a person who wants to keep fit?

Student: If I wanted to keep fit I would… / I would advise a person who wants to keep fit to… / I would tell him/her that it’s important not only to do sports but also eat healthy food.

Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Время на выполнение задания 4 минуты. Максимальный балл – 6. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Forward» для 9 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме. В тетрадь включены тесты для самопроверки с ответами. УМК для 9 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

Задание 3. Построение связного монологического высказывания.

Task 3. You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

Why people like taking pictures

Why taking photos is more popular today than it was in the past

What the best photo you have ever taken is

You have to talk continuously.

Вам нужно рассказать монолог на заданную тему, опираясь на пункты предложенного плана. Список всех возможных тем, которые могут встретиться на экзамене, обозначены в кодификаторе на сайте ФИПИ в разделе «ОГЭ английский язык 2018» устная часть (говорение). Здесь проверяется умение связно выстраивать речь и выражать точку зрения, приводя доводы и аргументы.

Начнитесвводнойфразы. Например: «Now I’m going to give a talk about…».

Обозначьте необходимость вступления «Fromtheverybeginning…»;

Обсудите все 3 пункта плана в виде: тезис — аргумент(ы)/пример(ы).

Используйтеслова-связки (Personally, I; in my opinion; moreover; also; for example идр.);

Сделайте вывод, в котором будет содержаться заключительная фраза: «In conclusion, Iwould like to say that …».

Примерныйответ

Well, I am going to give a talk about photography.

To begin with,I’d like to say that people have always wanted beautiful moments of life to last forever. Photography helps them to make it happen.

People like taking pictures for a number of reasons. As I have just mentioned, people want to save beautiful moments of life forever. For example, while visiting an exotic country, you see lots of things that don’t exist in your own area. You never see a coconut tree in Siberia and heaps of snow somewhere in the south. Why not to take a picture? In addition to it, people take pictures not only for fun but also for fixing details of an occurrence. It is often the case when pictures help to investigate a crime.

It is really a fact that taking photos is more popular today than it was in the past. The main reason is that taking photos has become much easier today. You just take a smartphone, click it and you’ve got it. It has also become easier to share photos with friends. You can upload themon your profile in a social net and let everyone see it.

As for me, I like taking photos very much. Frankly speaking, I have many good photos, but the best one was taken last year in the Altai Mountains. My friends and I reached the top of the mountain and took a picture. The picture is just awesome! When I look at it, I admire wonderful nature and remember my friends.

In conclusion, I’d like to say that taking pictures is a never-ending hobby, which will carry away more and more people.

По сути, это ещё один из многочисленных школьных «топиков», который многие из вас наверняка не раз рассказывали на уроках английского языка в школе, поэтому особых трудностей вызывать это задание не должно. Время на подготовку – 1,5 минуты, на выполнение – 2 минуты. Максимальный балл – 7.

Всего за устную часть можно получить 15 баллов. Общее время сдачи – 15-20 минут.

Рабочая тетрадь является составной частью УМК по английскому языку для 9 класса серии «Rainbow English» и соответствует ФГОС основного общего образования. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся в школе и дома и содержит задания для повторения и закрепления изученного по учебнику материала. Специальными значками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся.

Устная часть ОГЭ
по английскому языку в новом формате была введена в 2016 году
. Это компьютеризированная часть экзамена. То есть, экзаменуемый будет выполнять задания, которые поочередно будут появляться на экране компьютера. Ответы записываются на электронный носитель, а потом будут проверены экспертами ОГЭ. Во время экзамена общение с экзаменатором не предусмотрено
. Поэтому Вам в первую очередь нужно ознакомиться с форматом заданий устной части. Во время подготовки необходимо научиться строго следовать временным рамкам, отведенным на выполнение каждого задания.

Speaking Part

Примерная тематика заданий раздела 5 (Speaking Part) по версии ФИПИ


Общение происходит в рамках следующих сфер общения и примерной тематики:

социально-бытовая сфера общения

: общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и сверстниками.

социально-культурная сфера

: досуг и увлечения молодежи; страны изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровой образ жизни.

учебно-трудовая сфера

: проблема выбора профессии и роль иностранного языка.

Инструкция по выполнению работы


Устная часть КИМ ОГЭ по английскому языку включает в себя 3 задания.

Задание 1


Чтение вслух небольшого текста
научно-популярного характера.

Время на подготовку – 1,5 минуты.

Советы:

  • Прочитайте статьи о правилах чтения
    и звуков в английском языке. Запомните их и применяйте во время выполнения заданий на экзамене.
  • Изучите правила расстановки пауз, интонации и логических ударений в английском языке.

Предлагаю Вам посмотреть видео с рекомендациями для подготовки к выполнению Задания 1 Устной части ЕГЭ (11 класс). Задания на ОГЭ и ЕГЭ практически идентичные — чтение вслух текста. Поэтому видео будет полезным для всех, кто готовится к итоговой аттестации по английскому языку.

Задание 2

Вам предлагается принять участие в условном диалоге-расспросе
: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

Советы:

  • Как можно чаще слушайте английскую речь, вырабатывайте навык восприятия английской речи на слух.
  • Выполняйте задания, опубликованные на сайте ФИПИ.
  • Обязательно записывайте свои ответы на диктофон, чтобы убедиться, что вы укладываетесь в отведенное для ответа время – 40 секунд на каждый вопрос.
    Также вы сможете проанализировать свои фонетические и грамматические ошибки, допущенные во время ответа.

Внимание!

Вопросы звучат только один раз!

Текст вопроса на экране не появляется!

Записи делать во время экзамена не разрешается!

Вступительная часть Задания 2 для разных вариантов КИМ одинаковая, за исключением предложения, в котором будет указана тема вашего разговора.

Важно!

Не нажимайте кнопку перехода к следующему вопросу, даже если вы уложились с ответом в более короткий срок, или вовсе не ответили на вопрос. Ждите, когда диктор произнесет следующий вопрос.

Из опыта прошлого года могу сказать, что при нажатии на кнопку «Далее» («NEXT»), переход осуществлялся не к следующему вопросу Задания 2, а сразу к Заданию 3. Следовательно, ученик терял баллы на вопросах из Задания 2, которые просто не услышал.

Задание 3


Вам необходимо построить связное монологическое высказывание
на определённую тему с опорой на план.

Время на подготовку – 1,5 минуты.

Внимание!!!

В 2016 и 2017

Задание 3 сопровождалось фотографией, которую НЕ нужно было описыва
ть.

Она просто служила визуальной опорой для генерирования идей для вашего монологического высказывания.

В 2018

году Задание 3 представлено БЕЗ фотографии!

В вашем монологе обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная фразы
, связанные с темой высказывания. Общий объем высказывания должен составлять 10 – 12 предложений.

Ваша речь должна быть естественной и спонтанной (без заученных наизусть длинных предложений из топиков). Для этого используйте в своем ответе следующие слова и выражения:

  • Well, … — Ну …
  • To tell the truth … — Честно говоря …
  • To be honest … — Если быть честным …
  • You know, … — Знаете …
  • As far as I know, … — Насколько я знаю …
  • As far as I can see, … — Насколько я могу судить …
  • Actually, … — На самом деле …
  • The thing is that … — Дело в том, что …
  • It’s a kind of … — Это что-то вроде …
  • I am sure that … — Я уверен, что …
  • I believe that … — Я полагаю, что …
  • I think that … — Я думаю, что …
  • In my opinion … — По моему мнению …
  • Let me see. — Дайте-ка подумать.
  • I am not quite sure I know the right answer, … — Я не совсем уверен, что знаю правильный ответ …
  • Without any doubt, … — Вне всякого сомнения …
  • It goes without saying that … — Понятно без слов… / Безусловно…
  • Firstly, … — Во-первых, …
  • Secondly, … — Во-вторых, …
  • Thirdly, … — В-третьих, …
  • Besides, … — Кроме того …
  • Moreover, … — Более того …
  • Last but not least, … — Последнее, но не менее важное …
  • I should say / admit that … — Хочу сказать / отметить, что …
  • By the way, … — К стати, …
  • All in all, … — В целом …
  • In conclusion, … — В заключение …

Избавляемся от архаизмов! To my mind …
практически не встречается в современном английском.

Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) – 15 минут
. Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Практическое выполнение заданий


Ну а теперь приступим к практическому выполнению заданий Устной части из Демонстрационного варианта ОГЭ 2017. Обратите внимание, что в данной статье предложены примерные варианты
выполнения заданий с учетом личного опыта моих учеников.
Во время подготовки к экзамену постарайтесь продумать свои ответы, которые будут основаны на вашем личном опыте и событиях из вашей жизни.

Уважаемые коллеги и владельцы образовательных сайтов (порталов)!

Хочу заметить, что все материалы сайта находятся в свободном доступе для пользователей сети. Более того, использование материалов сайта приветствуется.

WARNING!

При копировании и размещении полной или частичной информации на сторонних ресурсах, в проектных работах и презентациях активная ссылка на сайт сайт
обязательна.

Английский язык. 9 класс Демонстрационный вариант 2017 г.

© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

Task 1

You are going to read the text aloud
. You have 1.5 minutes to read the
text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not
have more than 2 minutes for reading aloud.

The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy. However he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.

Task 1 Listen to the model answer

Mind your pronunciation!

[θ] – ninth
, worth

[ɜ:] – wor
th, wer
e, fir
st, gir
l, resear
cher, sear
ch

1930 – nineteen thirty

Task 2

You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 2

Electronic assistant:
Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region.

Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

(Здравствуйте. Это – электронный помощник спортивного клуба «Дельфин». Мы любезно просим Вас принять участие в нашем опросе – survey /ˈsɜːveɪ/. Мы хотим узнать отношение людей к спорту в нашем регионе.
Ответьте, пожалуйста, на 6 вопросов. Опрос проводится анонимно – Вам не нужно называть свое имя.
Итак, начнем.)

Electronic assistant:
How old are you?

Electronic assistant:

Electronic
assistant:

Student: ________________________

Electronic assistant:

Student: _________________________

Electronic assistant:

Student: _________________________

Electronic assistant:

Student: ________________________

Electronic assistant:

Task 2 Listen to the model answer

(recorded by my student Oksana Pankova)

Аудиозапись: Adobe Flash Player (версия 9 или выше) требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Скачать последнюю версию . К тому же, в Вашем браузере должен быть включен JavaScript.

Electronic assistant:
How old are you?

Student:
I am 14 (15) years old.

Electronic assistant:
How many times a week do you do sports?

Student: To tell the truth,
I am not very good at doing sports. Sometimes I go cycling with my friends at weekends. And of course, I have got three PT classes a week at school and I think it is quite enough for me.

Electronic
assistant:
What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: Well, I think
volleyball is the most popular sport with teens in our region. Practically everyone knows the rules of this game. It can be played both indoors and outdoors. Volleyball competitions often take place in our region. And I am very proud that our men’s team “Belogorie” won the title of Russian Champion eight times.

Electronic assistant:
What sports facilities are available in the place where you live?

Student: The thing is that
I live in a small village that’s why there is a lack of sports facilities here. Nevertheless
we have got a stadium /ˈsteɪdiəm/ and a new sports center where people can do different workouts, play football, volleyball and tennis. Also there are sports grounds near each school. Unfortunately we haven’t got a swimming pool in my settlement.

Electronic assistant:
Why do you think it is important to keep fit?

Student: Without any doubt
/daʊt/, keeping fit is very important for your body. If you do regular exercises, you can stay healthy, attractive and flexible for a long time. You can also increase your energy levels and improve your mood and memory.

Electronic assistant:
What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: To my mind,
the best way to keep fit is to do regular exercises, no matter what they are: jogging, yoga or riding a bike. Secondly,
you should eat healthy food and drink lots of water. Last but not least,
you should sleep enough.

Electronic assistant:
This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Enjoy watching!

Task 3

You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences)

Remember to say:

  • why people like taking pictures
  • why taking photos is more popular today than it was in the past
  • what the best photo you have ever taken is

You have to talk continuously.

Task 3 Listen to the model answer

(recorded by my student Oksana Pankova)

Аудиозапись: Adobe Flash Player (версия 9 или выше) требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Скачать последнюю версию . К тому же, в Вашем браузере должен быть включен JavaScript.

Nowadays lots of people enjoy taking pictures. Some of them are professional photographers, while others consider it as a hobby. (вступление 2)

Actually,
our life is full of bright events and unusual moments that’s why people take pictures to capture them. For example, weddings, the birth of a child, visits to different countries, starting or leaving school are much photographed /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)

Taking pictures is more popular today because practically everyone has a camera built in the cell phone. To be honest,
digital cameras are very easy to operate. It’s great that you can look through your snapshot (снимок) immediately and if you don’t like it, you can delete it and take another one. In the past most people could not even afford [əˈfɔːd] a camera. Moreover,
the process of taking pictures and printing them was very hard (difficult, time-consuming). (5)

As for me,
I am fond of photography and have got a professional camera. The best photo I have ever taken is the photo of the Eiffel [´aifəl] Tower which is the symbol of Paris. I did it three years ago during my summer holiday. (3)

All in all, I should say that
people take pictures to remember the best moments of their life forever. (завершающая фраза 1)

А вот и реальные фотографии нашей поездки в Европу в 2014 году.

The Eiffel Tower Paris 2014
The Louvre
Oksana Pankova
Disneyland Paris 2014

Тренажер устной части ЕГЭ по английскому языкуПодготовила Борисова Е.Д.
Учитель английского языка
Гимназия №3, 2016

Imagine you are preparing a project with your friend.
You have found some interesting material for the presentation and you want to read
this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to
read it out loud. You will have not more than 1.5 minutes to read it.
Being the third most common native language in the world, after
Mandarin Chinese and Spanish, English is the leading language of
international discourse and the global lingua franca through
American-dominated media and technology. Owing to the
assimilation of words from all over the world, modern English
contains a very large vocabulary and the Oxford English Dictionary
lists over 250,000 distinct words, not including many technical,
scientific, and slang terms. As the first language English is spoken
by the populations of the United Kingdom, the USA, Canada,
Australia and New Zealand. Alongside with these five main
sovereigns there are many other countries, with a smaller
population, that use English on a day-to-day basis as their first
language. English is widely learned as the second language and
the countries with the highest numbers of second language English
speakers are India, Nigeria and the Philippines. English is an
official language of almost 60 countries and many world
organizations including the European Union and the United
Nations.

Study the advertisement. You have decided to visit the place and now you are calling to find out more about it. In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following:

1) bungee
jumping
options
2) if any safety
briefing is
delivered
3) location and
dates of
bungee
jumping
experience
4) if there are
any age
restrictions
5) price of
standard
jump

Imagine that while enjoying yourself last weekend you took some photos. Choose ONE photo to present to your friend. You will have to start speaking in 2 minutes and will speak for not more than 2 minutes.

In your talk remember to
speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to
show the picture to your
friend.
You have to talk
continuously.

Study the two photographs. In 2 minutes be ready to compare and contrast the photographs.

give a brief description of
the photos (action, location)
say what the pictures have
in common
say in what way the pictures
are different
say which means of
transport you prefer when
travelling long distances
explain why
You will speak for not more
than 2 minutes. You have to
talk continuously.

10.

http://www.english-study-cafe.ru/index.php
/students/exam/135-ekzameny-uchashchimsyaege/969-ustnaya-chast-ege-trenazher-9

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Князькова И.В Учитель английского языка МАОУ «Гимназия №26 г.Челябинска» Тренажер по подготовке к ЕГЭ по английскому языку Устная часть

TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:30 min. PREPARATION Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend . You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it. Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless. Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports. Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.

Task 1. Read the text aloud TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:30 min. ANSWER 1 End answer Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless. Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports. Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.

Task 2. Study the advertisement . You have 20 seconds to ask each question. TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 01:40 min. PREPARATION 2 You are going to visit Japan this summer and you»d like to have more information about the flights to Japan . In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following: 1) departure dates 2) travel time 3) return ticket price 4) discounts for students 5) buying the ticket online

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 1) departure dates

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 2) travel time

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 3) return ticket price

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 4) discounts for students

Task 2. A sk five direct questions to find out the following: You have 20 second s . 2 TASK #2. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 1: 4 0 min. ANSWER End answer 5) buying the ticket online

Task 3. Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously . In your talk remember to speak about: You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend You have to talk continuously, starting with I’ve chosen photo number… TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 2 3

Choose the photo Choose the photo 3 TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 2 3

Task 3. Start speaking and speak for not more than 2 minutes In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend You have to talk continuously, starting with I’ve chosen photo number … 3 TASK # 3 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 2:00 min. ANSWER End answer 1 2 3

Task 4 . Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs: give a brief description of the photos (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer explain why You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. 4 1. 2. TASK # 4 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION

Task 4 . C ompare and contrast the photographs: give a brief description of the photos (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer explain why You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. 4 1. 2. TASK # 4 . PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 0 2:00 min. ANSWER End answer

Место встречи репетиторов с их учениками — сервис подбора репетиторов на repetitor.ru .

Обзор программы. Версия 1.2.

Программу можно запустить с помощью ярлыка на рабочем столе. Запускать нужно от имени администратора: встать мышкой на ярлык, нажать правую кнопку и выбрать в появившемся меню «Запустить от имени администратора». Можно также настроить свойства ярлыка, чтобы программа всегда запускалась от имени администратора даже при обычном двойном щелчке по ярлыку левой кнопкой мыши (об этом — ответ на вопрос 19 ).

На фоне заставки (ее мы сейчас видим слева) звучит музыка (первые аккорды ´Gaudeamus´). Это важная деталь (диагностика состояния звуковой карты на компьютере пользователя).

Экран с предисловием к программе.

Если с помощью скроллера (он справа) протянуть текст вниз, то увидим список авторов.

____________________________________________________________________________

Нажимаем на кнопку с галкой в нижней части рамки и открываем введение.

____________________________________________________________________________

Выбираем слева в главном меню пункт «Что тебя ждет на устной части ЕГЭ». Здесь подробный рассказ о том, какие задания придется выполнять в устной части ЕГЭ, и о том, какие лимиты времени будут даваться на их выполнение.

____________________________________________________________________________

В этом же разделе даются примеры ответов (на примере Варианта 01). Здесь видна ссылка, которая позволит прослушать в профессиональном дикторском исполнении тот текст, который в этом варианте предлагается для прочтения вслух в первом задании.

____________________________________________________________________________

Здесь же можно узнать критерии оценки.

____________________________________________________________________________

Для того, чтобы запустить саму процедуру тестирования, выбираем в главном меню пункт «Работаем с полной версией тренажера». Жмем на соответствующую ссылку (она видна на этом скриншоте).

____________________________________________________________________________

На экране появляется окно для ввода логина и пароля (чтобы получить их, нужно выбрать требующийся срок доступа и нажать на соответствующую кнопку «Купить» на этой странице наверху справа).

____________________________________________________________________________

Выбираем вариант для прохождения теста и указываем имя пользователя, чтобы потом легче было найти файлы со звукозаписями ответов.

____________________________________________________________________________

Проверяем и при необходимости настраиваем уровень записи через микрофон.

____________________________________________________________________________

Все готово для начала тестирования. Читаем последние инструкции о том, как следить за временем при прохождении теста.

____________________________________________________________________________

Первое задание теста. Дается полторы минуты на ознакомление с текстом, который чуть позже предстоит прочитать вслух.

____________________________________________________________________________

По истечении времени на подготовку или по нажатии на кнопку «Ready to answer» (на предыдущем скриншоте) микрофон включается на запись. Время ограничено и в этом случае (в верхней части виден индикатор обратного отсчета).

____________________________________________________________________________

На экране следующее задание. Видим фотографию дома, который сдается в аренду. Нужно подготовить (а потом произнести в микрофон) пять вопросов по тем аспектам, которые указаны на этом скриншоте.

____________________________________________________________________________

Микрофон включается на запись. Произносим первый из подготовленных вопросов.

____________________________________________________________________________

На запись каждого вопроса дается двадцать секунд.

____________________________________________________________________________

В третьем задании нужно выбрать одну из трех фотографий и подготовить короткий рассказ так, будто эту фотографию сняли вы.

____________________________________________________________________________

Теперь микрофон включен на запись. Нужно сказать, какая из трех фотографий выбрана, и произнести свой рассказ.

____________________________________________________________________________

И, наконец, последнее задание. Нужно подготовить рассказ, основанный на двух фотографиях. В частности, нужно рассказать в чем они схожи, и в чем различны.

____________________________________________________________________________

В последний раз за время тестирования микрофон включается на запись, и…

____________________________________________________________________________

Тест завершен. Можно послушать записи каждого из восьми ответов.

____________________________________________________________________________

Если в ваших занятиях вам помогает учитель, то можно открыть папку со звуковыми файлами и передать их учителю для проверки и рецензирования.

____________________________________________________________________________

Возвращаемся в главное меню программы и выбираем пункт «Образцы выполнения заданий».

____________________________________________________________________________

Выбираем Вариант 01 и попадаем в меню этого варианта.

____________________________________________________________________________

Выбрав первое задание, мы снова видим уже знакомый текст (его нужно было прочитать вслух при прохождении теста), но теперь можно прослушать его в образцовом исполнении. Для этого следует использовать соответствующую ссылку под текстом.

____________________________________________________________________________

При выборе остальных заданий видим предлагаемые образцы ответов в текстовой форме.

____________________________________________________________________________

И последний пункт главного меню программы. Контактная информация для связи с разработчиками тренажера.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1
слайд

Описание слайда:

2
слайд

Описание слайда:

Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it Geography is the study of the Earth and its features, its inhabitants, and its phenomena. The word geography comes from Greek. It means “to write and draw about the Earth”. Geography studies continents, seas, rivers and mountains. It deals with all the people and animals that live on the Earth. It is interested in the things that happen on the Earth like tides, winds, and earthquakes. A person who is an expert in geography is a geographer. A geographer tries to understand the world and the things that are in it, how they started and how they have changed. Geographers need to know a lot about maps because maps are very important for understanding geography. Geography is divided into two main parts called physical geography and human geography. Physical geography studies the natural environment and human geography studies the human environment. Human geography studies include things such as the population in a country, a country’s economy and so on TASK #1. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION 1 ____________________________________ .

3
слайд

Описание слайда:

Task 1. Read the text aloud TASK #1. ANSWER – 02:00 min. ANSWER 1 End answer Geography is the study of the Earth and its features, its inhabitants, and its phenomena. The word geography comes from Greek. It means “to write and draw about the Earth”. Geography studies continents, seas, rivers and mountains. It deals with all the people and animals that live on the Earth. It is interested in the things that happen on the Earth like tides, winds, and earthquakes. A person who is an expert in geography is a geographer. A geographer tries to understand the world and the things that are in it, how they started and how they have changed. Geographers need to know a lot about maps because maps are very important for understanding geography. Geography is divided into two main parts called physical geography and human geography. Physical geography studies the natural environment and human geography studies the human environment. Human geography studies include things such as the population in a country, a country’s economy and so on

4
слайд

Описание слайда:

TASK #2. PREPARATION 2 Task 2. Study the advertisement Welcome to a new café! You are considering visiting the exhibition and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following: opening hours number of exhibits if one can take photos admission fee group discounts

5
слайд

Описание слайда:

Question 1. Ask direct question 1) opening hours Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

6
слайд

Описание слайда:

Question 2. Ask direct question 2) number of exhibits Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

7
слайд

Описание слайда:

Question 3. Ask direct question 3) if one can take photos Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

8
слайд

Описание слайда:

Question 4. Ask direct question 4) admission fee Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

9
слайд

Описание слайда:

Question 5. Ask direct question 5) group discounts Student: ______________________________ Remember that you have 20 seconds to ask the question. TASK #2. ANSWER – 01 min. ANSWER End answer 2

10
слайд

Описание слайда:

3 TASK #3. PREPARATION – 01:30 min. ANSWER – 02:00 min. PREPARATION Task 3. These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about: when you took the photo what/who is in the photo what is happening why you took the photo why you decided to show the picture to your friend Don’t forget to start with “I have chosen photo number ….”

11
слайд

Сегодня я поделюсь с вами теми известными и наиболее удачными тренажерами, которые есть для подготовки к устной части ЕГЭ И ОГЭ.

Пособия с готовым электронным тренажером

Хочется сказать, что сама устная часть в экзамене появилась не так уж давно, но вот какие-либо интерактивные тренажеры для подготовки к ней разрабатывались не так быстро, как нововведения в экзамене. Первопроходцем в этом русле было, наверное, пособие Почепаевой/Немыкиной с их тренажером, который назвать совсем уж идеальным нельзя, но все же хоть какая-то имитация экзамена и примерное видение того, чего ожидать. О нем большинство учителей, репетиторов знает и имело с ним дело.
Но мне больше понравился тренажер пособия Мишина А.В. . Замечательная вещь и по цене привлекательный. Самый бюджетный вариант, на мой взгляд, и достоин своего внимания. Рассмотрим его поподробнее. Получить его можно, скачав с сайта «Просвещение»

, но активировав его можно только, купив пособие «Устная часть»,т.к. в нем есть заветный код.

Введя тот самый код, мы видим следующее:
нам необходимо настроить оборудование, а именно, подключить к компьютеру или ноутбуку наушники и микрофон(хорошо когда они есть 2 в 1). После этого загорится зеленая галочка, когда подключение настроено. Далее нам представлена главная страница
с выбором режима. Сначала прочитаем инструкцию, потом пройдем тренировку и последнее — это режим с имитацией экзамена в реальном времени без каких-либо задержек. Для начала перейдем в режим тренировки (инструкцию можно прочитать при желании, там все понятно и просто).
. Здесь мы видим, что есть 5 вариантов. Выбираем любой для тренировки.
. Каждый вариант состоит из 4-х заданий устной части. Начинаем тренироваться с первого и, как мы знаем, это чтение отрывка текста.
на чтение отводится не более 1,5 минут. Как только мы нажмем кнопку Your answer, наш голос будет записываться на диктофон. Если мы нажмем на кнопку sample answer, то можем услышать эталонный ответ. А нажав на кнопку finish task, мы переходим в обратное меню и выбираем следующее задание.
. Что здорово в этом тренажере, так это то, что есть образцы устных ответов и это, действительно, большой плюс.
В третьем задании из трех предложенных фото, мы выбираем одно и также под запись описываем его. В четвертом задании нужно сравнить две картинки.
. После тренировки всех вариантов смело можно переходить к режиму Экзамен, где уже
после отсчета времени в стартовом режиме начинается имитация ситуации, приближенной к реальному экзамену.

Этот раздел тренажера проходит в автономном режиме со строго отведенным временем 15 минут и с автоматическим переходом от одной части экзамена к другой. Это своего рода хорошая тренировка ученика перед экзаменом, чтобы он чувствовал время и смог себя контролировать.

Второй тренажер, который стал доступен сейчас и это очень удобно — это тренажер от издательства Макмиллан
. Дело в том, что доступен он был только при покупке определенного пособия. А как я писала в предыдущих статьях, если вы помните, я очень довольна была покупкой учебника «Аудирование и говорение» новинки 2016 года. При помощи специального кода на форзаце
вы можете воспользоваться удобным тренажером для подготовки к ЕГЭ. Он нацелен на отработку лексических и грамматических навыков. Но вот минусом было то, что доступа к тренажеру устной части не было. Но примерно с сентября этого года издательство доступ открыло и вот, здорово…что можно им воспользоваться.

Итак, как же он выглядит:Нам представлен интерфейс, где расписано какое дается время на тренировку каждой части задания. После этого мы открываем первое задание и видим

небольшую инструкцию. После чего сам текст и снизу значок диктофона, при нажатии на кнопку записи, запись начинается и, соответственно, отчет времени. По прочтении текста, запись можно сохранить к себе на компьютер.
. Все тоже самое и с другими образцами заданий. Эталонных ответов(образцов) в этом тренажере нет.


. Кстати, в личном кабинете на сайте Макмиллан можно создать себе группу ваших учеников и проверять их устные ответы, а затем выставлять отметку — пройдено. Узнать как это работает, можно посмотрев видеозапись .

Независимые электронные тренажеры

Следующий официальный

тренажер для подготовки к устной части ОГЭ И ЕГЭ НАХОДИТСЯ . Это сайт
тренировочной станции устных ответов, также с отсчетом времени. Он официальный,так как от базы фипи. Здесь и можно потренировать и к ОГЭ. Насчет, ОГЭ….предыдущие тренажеры можно использовать только лишь при выполнении первого задания — чтение текста. А вот на сайте фипи, чем не тренажер при выполнении задания — ответы на вопросы автоответчика. Тоже удобно и ничего не нужно придумывать. Все просто. На тренировку третьего задания из ОГЭ (монологическое высказывание) можно использовать свой мобильный телефон с тем же диктофоном. Отдельного тренажера к ОГЭ еще пока нет.

На сегодня, пожалуй, всё! Надеюсь была вам полезной!

С уважением, Надежда Бордачёва!

Facebook Comments

14 апреля 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

Сборники вариантов устной части ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку.

Задания составлены по онлайн-тренажёру speaking.svetlanaenglishonline.ru

Тренажёр бесплатный, звук записывается, ссылку с результатом можно отправить учителю на проверку, а сам результат можно скачать в формате mp3.

ЕГЭ

→ A4
→ Книжка

ОГЭ

→ A4
→ Книжка

ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад

Видеоуроки ОГЭ | Сегодня, 21:46

Решение тестовой части (№1-19) тренировочной работы по математике от 18 апреля 2022 года.


Практика по 19 заданию ЕГЭ по химии

Реакции окислительно-восстановительные.


Итоговый тест по курсу геометрии 9 класса

Тест по темам «Планиметрия», «Угол», «Измерение углов», «Радианная мера угла», «Векторы», «Хорда».