16sin40 cos20 cos70 решу егэ

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. запишите номера этих предложений.1юрий александрович

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо».

1. Внимательно прочитайте задание, вам будет необходимо найти предложения, в которых один из знаков препинания (ТИРЕ, или ДВОЕТОЧИЕ, или ЗАПЯТАЯ) ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
2. Выпишите номера предложений, в которых есть искомый знак препинания.
3. Напротив каждого предложения напишите в черновике, каким правилом объясняется этот знак.
Например, 1-между подлеж. и сказ. 2 — приложение и т.д.
4. Запишите номера предложений, в которых пунктуационное правило одинаковое.
Будьте внимательны! могут быть разные вариации ответов.

Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Хатангский тракт — торговый путь на северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке. (2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других северных народностей. (3) На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых. (4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана. (5) Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать непогоду и холода. (6) Большинство зимовий закладывалось русскими первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской дорогой». (7) По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники. (8) Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре. (9) Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия. 

В качестве ответа можно указать 15 ИЛИ 49. Не нужно записывать все цифры, только те, предложения, в которых постановка объясняется одним и тем же правилом.

!!!!не путать с дефисом!!!! 
Дефис (графически короче тире) разделяет части слова, а тире ставится между словами в предложении, поэтому дефис – орфографический знак, а тире – пунктуационный. 
Дефис делит части составных слов (шкаф-купе, жар-птица, юго-запад), используется при присоединении некоторых приставок или частиц (скажи-ка, по-английски, кто-то), используется при переносе слова и при сокращении (д-р доктор, о-во общество). 

Между подлежащим и сказуемым, если:

  • Сущ Им. – Сущ.Им. 
    Если подлежащее и сказуемое выражены существительным в именительном падеже БЕЗ связки. 

Примеры: Биология – система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой) 

  • – это Перед словами «вот», «это», «значит», «это значит», «это есть». 

Примеры: Все прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая сила стихии. 

  • Инф. – инф. 
    Инф. – сущ. Им. 
    Сущ. Им. – инф. 

Если и подлежащее, и сказуемое выражены неопределенной формой глагола ИЛИ один из главных членов предложения выражен неопределенной формой глагола, а другой – существительным в именительном падеже. 

Примеры: Курить – здоровью вредить. Ждать – большое искусство. Наш долг – защищать крепость до последнего издыхания. 

  • Числ. Им. – числ Им. 
    Сущ. Им. — числ. Им. 
    Числ. Им – сущ. Им 

  • Оба главных члена предложения выражены количественными числительными (или словосочетанием с числительным), а также если числительным выражен только один из главных членов предложения. 

Семью семь – сорок девять. Большая медведица – семь ярких звезд.

  • Перед сказуемым, выраженным фразеологизмом. 

Пример: Мой друг – семи пядей во лбу. 

  • Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в Им.п. ТОЛЬКО при: 
    — противопоставлении (Пример: Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик…) 
    — логическом подчеркивании сказуемого ( Пример: Я – страница твоему перу.) 
    В остальных случаях тире НЕ ставится. 

  • Инф. – предикативное наречие на –О 
    Если сказуемое выражено наречием на –О, если между главными членами предложения содержится ярко выраженная ПАУЗА. (Примеры: Уступить – позорно. Готовиться к экзаменам – не так просто.) 

Неполное предложение — это предложения, в которых пропущен любой член предложения, необходимый для полноты строения и значения данного предложения. 
!!!Не путайте неполные предложения с односоставными: в односоставных отсутствует подлежащее или сказуемое, но смысл предложения при этом понятен. 
Когда пропущен член предложения, но его можно восстановить ЛОГИЧЕСКИ или из предыдущих частей предложения/ предложений. 
Примеры: А ты любишь пироги с зеленым луком? Я — страсть как! 
Они стояли друг против друга: Олег – растерянный и смущенный, Нина – с выражением вызова на лице. И по всему небу – облака, как розовые перышки. 

  • Если предложение состоит из существительных в Дат. и Вин. падежах без грамматической основы. 

Пример: Каждому молодому человеку – среднее образование. 

  • Тире ставится между словами, обозначающими пределы (от….до) 
    Пространственные ( Поезд Москва – Санкт-Петербург) 
    Временные (Крестовые походы XI-XIII веков) 
    Количественные ( Запасы будут исчерпаны через десять — пятнадцать лет) 
    Между двумя именами собственными, обозначающими одно явление, учение, наименование и т.д. (закон Бойля – Мариотта, матч Каспаров – Карпов.) 

  • если события в предложениях происходят последовательно или одновременно (можно подставить И) 
  • если части БСП отдалены друг от друга по смыслу и предложение можно разбить на несколько простых: У ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большей частью покрыты соломой. 

  • между частями БСП при осложнении одной из частей или обеих частей (однородные члены, причастные, деепричастные обороты, уточнения, сравнительные обороты и т.д.)
    Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, ещё сохраняющем последний отблеск зари 

  • причинные (потому что)

  • пояснительные (а именно) 

  • дополнительные (что) 

если между частями БСП противительные(а, но), временные (когда), условные (если), сравнительные отношения (как, будто), если происходит быстрая смена событий или вторая часть является следствием (выводом) (так что). Лес рубят – щепки летят. 

Слова автора предшествуют прямой речи 
А: «П!» А: «П?» А: «П…» А: «П». 

Прямая речь предшествует словам автора: 
«П», — а. «П?» — а. «П!» — а. “П…” – а. 

Авторские слова (а) внутри прямой речи (П/п) 
“П, – а, – п”. “Я подумаю об этом, – сказал отец, – но не сегодня”. 
“П, – а. – П”. “Я подумаю об этом, – сказал отец. – Позвоните мне завтра”. 
“П? – а. – П”. “Почему так поздно? – спросил отец. – Ты обещал быть раньше”. 
“П! – а. – П”. “Лентяй! – воскликнул отец. — Надо лучше заниматься”. 
“П… – а. – П”. “Ну что ж… – проговорил отец. — Надо подумать”. 
“П, – а: – П”. “Это плохо, – сказал отец и добавил: – Не ходи туда”. 

Прямая речь (П) внутри авторских слов (А/а) 
А: “П”, – а. Отец сказал: “Я подумаю об этом”, – и вышел из комнаты. 
А: “П!” – а. Воскликнув: “Ты лентяй!” – отец схватился за ремень. 
А: “П?” – а. Отец спросил: “Почему так поздно?” – и ушел, не дожидаясь ответа. 

Цитаты заключаются в кавычки, если оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора. Белинский писал: «…». 
Если цитата приводится не полностью, то пропуск обозначается многоточием, которое может быть как перед цитатой, так и в середине или после нее. 

Если после цитаты указывается фамилия автора или источник цитаты в И.п., то возможно следующее оформление: 
«Значение Белинского в истории русской общественной мысли огромно» (Луначарский). 
«Дети должны быть очень снисходительны к взрослым» (из аллегорической сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»). 
Эпиграфы, как правило, не выделяются ни кавычками, ни скобками 
Береги честь смолоду. 
Пословица. 

  • Двоеточие ставится после обобщающего слова перед рядом однородных членов. 

На столе лежали фрукты: апельсины, бананы, яблоки. 

  • Двоеточие ставится если после обобщающего слова есть слова: «как то», «а именно», «то есть», «например», «как например». Перед этими словами ставится запятая. 

Во дворе росли цветы, а именно: ромашки, васильки, одуванчики. 

!!!После уточняющих слов такие как (со сравнительным оттенком значения) двоеточие не ставится: Первыми после зимы расцветают цветы, такие как крокусы, тюльпаны !!!! 

  • Тире ставится, если обобщающее слово стоит после ряда однородных членов. 

Яблоки, груши, сливы – все фрукты лежали на столе. 

  • Решать варианты ЕГЭ
  • 21 задание ЕГЭ по русскому языку 2019.
  • 21 задание ЕГЭ по русскому языку 2020.
  • Разбор 21 задания 2019 (36 вариантов с ответами)

Решайте и скачайте пробные тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку — тесты и варианты за 2022 год (с ответами и решениями заданий) с сайта (не Гущина) — Решу ЕГЭ (Сдам ЕГЭ). Тесты за 11 класс можно смотреть онлайн, а можно распечатать в формате pdf. Многие задачи (упражнения) взяты из КИМов (реальных вариантов) и открытого банка заданий ЕГЭ.


Пробный тренировочный вариант ЕГЭ по русскому языку.

Часть 1


Задание №1


Задание №2


Задание №3


Задание №4


Задание №5


Задание №6


Задание №7


Задание №8


Задание №9


Задание №10


Задание №11


Задание №12


Задание №13


Задание №14


Задание №15


Задание №16


Задание №17


Задание №18


Задание №19


Задание №20


Задание №21


Задание №22


Задание №23


Задание №24


Часть 2

Задание №25


Единый государственный экзамен по русскому языку 2021 года пройдет в следующие даты:

  • досрочный период
  • резервный день досрочного периода
  • основной период
  • резервный день

Ознакомьтесь с утвержденными демоверсиями ЕГЭ по русскому языку 2021.

Как перевести первичные баллы ЕГЭ по русскому языку в тестовые, смотрите по ссылке.

Смотрите также:

Итоговое сочинение (изложение) 2021-2022 года

Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2022 года

Аргументы для сочинения по русскому языку (задание 27 ЕГЭ)

Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по русскому языку

Пробные варианты ЕГЭ по русскому языку с ответами и решениями от ЕГЭ на 100 баллов:

  • Тренировочный вариант № 1
  • Тренировочный вариант № 2
  • Тренировочный вариант № 3
  • Тренировочный вариант № 4
  • Тренировочный вариант № 5
  • Тренировочный вариант № 6
  • Тренировочный вариант № 7

Показать варианты 2020 года

Все варианты ЕГЭ по русскому языку представлены в формате pdf — вы легко можете скачать их и распечатать.

Об экзамене

Пока русский язык и математика являются обязательными экзаменами, которые необходимо сдать, чтобы получить аттестат. А дальше пробовать себя в вузе, ну или с чистой совестью идти в армию.

Структура

Часть 1: состоит из 26 заданий с кратким ответом, состоящим из цифр или слова (словосочетания). Максимум можно получить 58 баллов.

Часть 2: состоит из одного задания, где необходимо написать уже упомянутое эссе в рекомендуемом объеме 200 слов. Максимум 42 балла по 100-й шкале.

На выполнение всех заданий отводится 3,5 часа.

Пояснения к оцениванию заданий

За верное выполнение каждого задания части 1 (кроме заданий 8, 16 и 26) экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

За выполнение задания 16 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения. За выполнение задания 26 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру
термина из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена одна ошибка; 2 балла: допущено две ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или её отсутствие. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

Вроде бы всё просто. Дело за малым — каждый день решать на Незнайке варианты ЕГЭ по русскому и периодически писать эссе. Отправляйте их на проверку нашему эксперту. Успехов!

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.


За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 32.3%
Ответом к заданию 21 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи НЕ имеет значения.

Задачи для практики

Задача 1

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Эти старенькие дворы — настоящее испытание для всех, кто решил навсегда покинуть город, кто уже спешит в сторону станции с большим чемоданом или сумкой на плече. (2)Тут на каждом шагу хочется остановиться, подслушать, о чём перешёптываются из приоткрытого окна на первом этаже, хорошенько рассмотреть ржавые ажурные оградки цветников, лепнину на окнах. (3)И всякий, кто покидает городок, замрёт, заслушается, засмотрится и наверняка опоздает на поезд, как мои любимые старики. (4)Собравшись переезжать в Москву, бабушка и дедушка не раз решительно маршировали к станции с одним намерением — не возвращаться и поскорее забыть город. (5)Дед шёл с серым военным чемоданом и пиджаком, накинутым на плечи; бабушка, оживлённая и взволнованная, в купленном по случаю отъезда лёгком платье из креп-жоржета. (6)Они шли, тихонько переговариваясь и улыбаясь друг другу. (7)Дед — напевая. (8)Бабушка — заботливо снимая с его пиджака пёрышко. (9)Из окна раздавалась песня патефона — они замедляли шаг, а потом одновременно останавливались.

Решение

1 — тире между подлежащим и сказуемым, 4 — приложение, 7 — неполное предложение, 8 — неполное предложение, 9 — БСП

Ответ: 78

Показать решение

Полный курс

Задача 2

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Частушки — один из самых молодых фольклорных жанров, это небольшие стихотворные тексты из четырёх (реже двух, трёх или шести) рифмованных стихов. (2)Частушка отдалённо напоминает форму анекдота: то же обыденное, ничего не предвещающее начало и неожиданная концовка. (3)Иногда никакой связи между двумя половинками частушки нет, и благодаря этому создаётся комическое впечатление: «На углу стоит аптека. // Любовь сушит человека». (4)Одни учёные считают, что частушка родилась ещё в XVII–XVIII веках; другие убеждены, что частушка появилась не раньше середины XIX века, поскольку литература использует или хотя бы упоминает все виды устного народного творчества, которые существуют на тот момент. (5)Предание о смерти князя Олега изложено в «Повести временных лет» и легло в основу пушкинской «Песни о вещем Олеге»; Пушкин пересказал в стихах народные сказки, широко использовал многие жанры фольклора Н. Некрасов, но никто из них не вспомнил частушку. (6)Она появляется только в произведениях XX века: в «Двенадцати» Блока, в стихах Маяковского, Есенина и их современников. (7)Частушку интересует всё: личные отношения и новости общественной жизни, события мирового масштаба и события местного значения.

Решение

2 — БСП, 3 — цитирование, 6 и 7 — двоеточие ставится в предложении перед перечислением, если перед ним имеется обобщающее слово

Ответ: 67

Показать решение

Полный курс

Задача 3

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Радуга, или разложенный солнечный свет, как утверждал Ньютон, состоит из семи самостоятельных цветов, расположенных в определённом порядке. (2)Он ввёл понятие цветовой модели, которая получила название «цветового круга Ньютона». (3)Однако не все согласны с тем, что существует семь цветов спектра. (4)Леонардо да Винчи полагал, что их пять. (5)Некоторые современные исследователи пришли к выводу, что их четыре. (6)Классическим (в физике) считается семицветие Ньютона. (7)Художники считают голубой цвет не самостоятельным, а разбавленным синим, поэтому традиционно в живописи основными признаются шесть цветов.

Решение

1 — приложение, вводная конструкция, ПО; Предложения 2345: зaпятaя мeждy глaвным и пpидaтoчным пpeдлoжeниями (СПП); 7 — ОЧП, СПП

Ответ: 23457

Показать решение

Полный курс

Задача 4

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Столица Великобритании — город богатых культурных традиций. (2)Самый старый и большой из его музеев — Британский музей. (3)Здесь собрана огромная коллекция памятников древности. (4)Столица морской державы, естественно, располагает крупным Морским музеем в Гринвиче. (5)Большие художественные ценности принадлежат Национальной галерее — в её экспозиции находятся полотна Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело, Тициана, Веласкеса, Гойи, Рубенса. (6)В залах английского искусства — полотна Хогарта, Гейнсборо, Констебла, Тёрнера. (7)Эпицентр всей общественной жизни города — район Сити, своеобразный город в городе, где есть свой лорд-мэр, а также своя полиция, которую легко узнать по гребню на каске и золотым пуговицам мундиров.

Решение

В предложениях 1, 2 и 7 ставится тире между подлежащим и сказуемым; 5 — БСП; 6 — неполное предложение

Ответ: 127

Показать решение

Полный курс

Задача 5

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Драконы занимают наше воображение по многим причинам. (2)Во-первых, драконы — это единственные существа, которые умеют стрелять, а проще говоря, плеваться огнём. (3)Вторая особенность драконов — их умение летать. (4)В Азии рассказывают о великодушных драконах: уважение и щедрые приношения — вот всё, что им нужно. (5)А в Европе живут огнедышащие драконы, которые требуют человеческих жертв. (6)Как правило, на Востоке драконов чтят, а на Западе — боятся. (7)Мы мало знаем о них, и поэтому нам остаётся одно — заглядывать в древние рукописи, собирать народные сказания или верить рассказам тех, кто утверждает, будто встречался с ними наяву.

Решение

В предложениях 2 и 3 тире ставится между подлежащим и сказуемым (если подлежащее выражено формой именительного падежа существительного, а сказуемое неопределенной формой глагола или формой именительного падежа существительного); 4 — тире при обобщающем слове после однородных; 6 — неполное предложение; 7 — БСП

Ответ: 23

Показать решение

Полный курс

Задача 6

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Мы привыкли к слову «кремль», впервые оно упоминается в летописи XIV века, но происхождение его до сих пор не разгадано. (2)Вполне возможно, что корни у него русские, а значение — «крепость внутри города». (3)Московский Кремль, построенный в XV веке, ни разу не смогли взять штурмом, он был одной из лучших крепостей Европы и самой большой по площади. (4)Существует легенда, что при его строительстве использовали план Микеланджело. (5)Главная кремлёвская башня — Спасская — соединяет Кремль с Красной площадью, через неё въезжали в Кремль государи, отсюда совершался торжественный крестный ход в дни праздников. (6)Достопримечательность башни — куранты, занимающие 3 этажа и весящие 25 тонн. (7)Куранты — говорящие часы с боем и музыкой, в разное время они звучали по-разному: в XVIII веке исполняли песню «Ах, мой милый Августин», а после революции их «научили» «Интернационалу» и «Вы жертвою пали…».

Решение

В предложениях 2, 6 и 7 тире ставится между подлежащим и сказуемым (т.к. подлежащее и сказуемое выражены формой именительного падежа существительного)

Ответ: 267

Показать решение

Полный курс

Задача 7

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В 1863 году на греческом острове Самофракия были найдены около ста обломков, из которых была восстановлена фигура Ники, богини Победы. (2)В древности она стояла в святилище на цоколе в виде носа корабля, установленного в бассейне с водой. (3)Крылатая Ника словно приземлилась на корабль, принеся победу в морском бою. (4)Размах её крыльев около двух метров, перья на крыльях хорошо прорисованы. (5)Тонкая ткань высоко подпоясанного хитона облегает тело, показанное в стремительном движении. (6)Несмотря на утраты, Ника Самофракийская стала одним из самых любимых произведений Античности, символом великого взлёта греческой культуры. (7)В настоящее время Ника Самофракийская находится на лестнице Дарю галереи Денон в Лувре.

Решение

1 — СПП, приложение, 2 — обособленное определение, 3 — обособленное обстоятельство, 4 — БСП, 5 — обособленное определение, 6 — обособленное дополнение (несмотря на), однородные члены предложения

Ответ: 25

Показать решение

Полный курс

Задача 8

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Языковая норма, опираясь на традиции и авторитет и оперируя понятиями «хорошо — плохо», «допустимо — недопустимо», «культурно — некультурно», выбирает одно и отвергает другое. (2)Она складывается в результате сложных исторических процессов. (3)В общенародный язык вторгаются формы из разных слоёв языка: диалектизмы, жаргонизмы, просторечия, неологизмы. (4)Одни языковые элементы представляются допустимыми, другие — «неправильными». (5)Эти представления интуитивны: человек не задумывается о причинах своих оценок. (6)Он твёрдо знает: так говорить можно, а так нельзя. (7)Например, в одном рассказе К. Г. Паустовского маленькая деревенская девочка поёт: «Так во время воздушной трявоги // Народилась красавица дочь», а её подруга, не изучавшая основ культуры речи, насмешливо комментирует: «Темнота! Надо говорить — тревоги, а не трявоги».

Решение

В предложениях 5 и 6 двоеточие ставится после предложения, за которым следует разъяснение или раскрытие содержания того, о чем говорится в первом предложении.

Ответ: 56

Показать решение

Полный курс

Задача 9

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Медуза — смертная горгона, чьё имя в переводе означает «стражница». (2)В одних мифах говорится, что только одна из трёх сестёр горгон могла взглядом превращать людей в камень, в других сказано, что все три сестры обладали такой силой. (3)Сёстрам горгоны Медузы — Сфено и Эвриале — было предназначено разделить её ужасную судьбу. (4)Обе эти горгоны были бессмертными и в некоторых вариантах мифа менее отвратительными, чем их сестра. (5)Имя Сфено в переводе означает «могучая», а Эвриала — «далеко прыгающая». (6)Вход в мрачное логово горгон был усыпан обломками каменных статуй — окаменевших останков тех, кто стал жертвой страшного взора горгоны Медузы. (7)Но не только люди, даже животные превращались в камень, когда на них смотрело это ужасное чудовище.

Решение

В предложениях 3 и 6 посредством тире выделяются приложения.

Ответ: 36

Показать решение

Полный курс

Задача 10

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Реставрация — это сложный и длительный процесс, требующий специальных навыков. (2)Реставраторы имеют узкую специализацию: одни занимаются восстановлением скульптуры, другие реставрируют произведения на бумажной основе, третьи занимаются темперной живописью, а четвёртые — масляной, причём часто какого-то определённого времени. (3)Существует два основных вида реставрации: «антикварный» и «музейный», отличающиеся самим принципом подхода к восстановлению произведения. (4)Так, «антикварной» реставрацией произведению возвращается «товарный» вид, дорабатываются недостающие детали, а при «музейной» реставрации произведение бережно «вылечивается», а не заново делается. (5)Правда, в исключительных случаях всё же восстанавливают некоторые утраченные части памятника. (6)Но подходить к этому надо очень осторожно: «сотворчество» с автором может привести к тому, что живое произведение превратится в бездушный макет. (7)Так что правильная реставрация — это не «доделывание», а лечение.

Решение

В предложениях 1 и 7 тире ставится перед «это» (сказуемое, выраженное существительным в именительном падеже присоединяется посредством этого слова к подлежащему).

Ответ: 17

Показать решение

Полный курс

Задача 11

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Мы пришли в долину в сумерках — ничего не успели разглядеть. (2)А утром вдруг видим: нет в долине ни синих озёр, ни золотых песчаных берегов, ни красных холмов — ничего, только цветы. (3)– Плохо, — сказали чабаны, — мёртвая долина, скоро всё сгорит от жары и овцам нечего будет есть. (4)Скоро вершина горы из белой стала бурой — сошёл последний снег. (5)Из бурой стала зелёной — земля покрылась травой. (6)И, наконец, золотой — это на самую вершину поднялись первые лютики. (7)А скоро среди зелени и лютиков зажглись красные фонарики маков — главного украшения летних гор!

(По Н. Сладкову)

Решение

1 — БСП (мы пришли — не успели разглядеть)

2 — обобщающее слово после ряда однородных (ни озер, ни берегов, ни холмов — ничего)

3 — прямая речь

4 — БСП (вершина стала бурой — сошел снег)

5 — БСП (стала зеленой — земля покрылась)

6 — БСП (золотой (неполное предложение, опущено «стала») — поднялись лютики

7 — приложение (маков — украшения)

Ответ: 1456

Показать решение

Полный курс

Задача 12

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Кропотливый труд Аполлинария Васнецова вскоре дал отличные результаты: его этюды и полотна озарились солнцем, в них появилась атмосфера. (2)Так, на картине «Ахтырка. Вид усадьбы» живописец изобразил тихий уголок помещичьей усадьбы. (3)На невысоком холме, сразу за деревьями, виднеется сияющий своей белизной барский дом. (4)Напротив него, отражаясь в воде, стоит небольшая белокаменная пристань. (5)Всё в пейзаже проникнуто покоем, солнцем и радостью созерцания прекрасного летнего дня. (6)Эту работу Аполлинарий написал, когда жил на даче, которую снимал его брат Виктор. (7)Братья часто бывали в Абрамцеве, гуляли в его окрестностях, работали на пленэре.

Решение

В предложениях 5 и 7 запятые ставятся между однородными членами предложения.

Ответ: 57

Показать решение

Полный курс

Задача 13

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Главное отличие гуаши от акварели — наличие белил: при изготовлении в краску вводят свинцовые, титановые, баритовые белила. (2)Из-за этого она и приобретает свою главную особенность — непрозрачность и великолепную кроющую способность, то есть свойство краски полностью перекрывать другую, даже более тёмную, не давая ей возможности просвечивать. (3)Поэтому гуашью легко работать. (4)Не понравилось, как получилось, — можно переделать, стоит всего лишь положить поверх неудачной краски новую. (5)В этом гуашь напоминает масляную живопись, но высыхает она гораздо быстрее. (6)Произведения, выполненные гуашью, напоминают и пастельную живопись: после высыхания гуашевые краски приобретают такую же матовость и бархатистость, однако меловая пыль пастели в гуаши отсутствует. (7)Получается, что гуашь — техника уникальная, не похожая ни на одну другую и вместе с тем соединившая качества многих.

Решение

В предложениях 1 и 7 тире ставится между подлежащим и сказуемым (т.к. подлежащее и сказуемое выражены формой именительного падежа существительного)

Ответ: 17

Показать решение

Полный курс

Задача 14

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Сергей Александрович стоял, оглядывая даль. (2)Он чувствовал: эта окружающая его бедная, тихая жизнь дорога и близка ему. (3)Сколько удовлетворения испытывал он, отдавая на служение ей все силы. (4)И он думал о сотнях рассеянных по широкой русской земле безвестных работников, делающих в глуши своё трудное дело. (5)Да, ими уже сделано кое-что, они могут указать на плоды своего дела. (6)И благодарность к этим людям шевельнулась в нём. (7)Он почувствовал, что никогда не забудет их.

Решение

В предложениях 1 и 3 ставится запятая, т.к. обособляется обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Ответ: 13

Показать решение

Полный курс

Задача 15

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Братья Гримм — немецкие сказочники, лингвисты, отцы-основатели германской филологии. (2)Золушка, Рапунцель, Спящая красавица — эти персонажи, созданные великими писателями, известны всем, а некоторые и вовсе стали именами нарицательными. (3)Однако сказки — лишь часть невероятного объёма работ, который проделали братья в сфере литературы и лингвистики. (4)Изданная братьями после 20 лет работы первая книга «Немецкой грамматики» — в своё время сенсация в научном сообществе — стала основой для всех последующих исследований германских языков. (5)И всё же главный труд братьев — «Немецкий словарь». (6)Томас Манн через сто лет назовёт «Словарь» «героическим делом», «филологическим монументом». (7)«Этот словарь для меня не просто справочник, а любимое чтение, которому я могу целиком отдаваться целыми часами», — признаётся он.

Решение

В предложениях 1,3 и 5 тире ставятся между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в Им. падеже.

Ответ: 135

Показать решение

Полный курс

Задача 16

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В мастерской, изображённой на картине Ивана Ивановича Фирсова «Юный живописец», всё соответствует правилам: свет, местоположение художника и модели. (2)Обратите внимание: юный живописец сидит не за столом, а у специального устройства — мольберта. (3)Это одно из самых необходимых для художника приспособлений, так как невозможно правильно передать пропорции, если холст или другая основа для живописи лежит на столе. (4)Мольберты изготавливаются из разных пород дерева: сосны, ореха, но лучше всего из бука — это дерево твёрдое и надёжное. (5)Что ещё, кроме мольберта, необходимо в мастерской? (6)Во-первых, шкафы для хранения материалов, холстов, бумаги, рам и так далее. (7)Нужен также и натюрмортный фонд, который может состоять из антикварных вещей: цветных роскошных драпировок, старинной мебели, оружия и изящных ваз.

Решение

В предложениях 1, 4 и 7 двоеточие ставится перед перечислением, т.к. перед ним имеется обобщающее слово.

Ответ: 147

Показать решение

Полный курс

Задача 17

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)На протяжении миллионов лет звёздное небо неудержимо влекло человека своей таинственной неизведанностью. (2)Древние люди были абсолютно уверены: всё происходящее на Земле ниспослано небом. (3)А так как в те далёкие времена ещё не было ни календарей, ни часов, то наши предки учились ориентироваться как в пространстве, так и во времени, «читая» звёздное небо. (4)О периоде, когда были зафиксированы первые созвездия, равно как и о том, как определялись их очертания, никаких исторических свидетельств нет. (5)И всё-таки есть определённые основания полагать: первые созвездия были «найдены» народами, населявшими долины рек — Нила, Тигра и Евфрата. (6)Современные учёные утверждают: «Это вполне закономерно, потому что воздух там гораздо прозрачнее, ночи — темнее и чище, а звёзды — ярче, чем в северных регионах». (7)Найденные при археологических раскопках в долине Евфрата клинописные таблицы дают возможность утверждать: деление неба на созвездия существовало ещё за 2 500 лет до нашей эры.

Решение

В предложениях 2, 5 и 7 постановка двоеточия соответствует правилу:
двоеточие ставится после предложения, за которым следует разъяснение или раскрытие содержания того, о чем говорится в первом предложении.

Ответ: 257

Показать решение

Полный курс

Задача 18

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В своих долгих поездках я видел много интересных мест: мощные водопады, голубые озёра, глубокие ущелья… (2)Но самой близкой для меня навсегда осталась средняя полоса России: Владимир, Кострома, Суздаль, Переславль-Залесский. (3)Явственно помню свои ощущения от Сергиева Посада. (4)Так иногда бывает: увидишь какую-нибудь улочку и вдруг вспомнишь, что уже видел что-то подобное. (5)Здесь всё: золото куполов, звон колоколен, белая пена черёмухи — напоминало о мире детства. (6)Я даже подумал: «Это похоже на сон». (7)Этот удивительный город завладел моим сердцем сразу и навсегда.

Решение

В предложениях 1,2,5 постановка двоеточия соответствует правилу: двоеточие ставится в предложении перед перечислением, если перед ним имеется обобщающее слово

Ответ: 125

Показать решение

Полный курс

Задача 19

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)К концу XVII века в Италии появляется новый живописец — Алессандро Маньяско. (2)Генуэзец Маньяско — фантаст и романтик. (3)Природа, люди — всё у Маньяско похоже на мираж. (4)Излюбленный им тип композиций — пространственный пейзаж с маленькими фигурами. (5)Пейзажи представляют берега бушующего моря, лесные чащи, горы, фигуры — таинственных странствующих монахов, бродяг, цыган. (6)Живопись Маньяско темна, но вместе с тем воздушна. (7)Его монохромность — это какая-то искристая темнота.

Решение

В предложениях 2, 4 и 7 ставится тире между подлежащим и сказуемым (т.к. подлежащее и сказуемое выражены формой именительного падежа существительного)

Ответ: 247

Показать решение

Полный курс

Задача 20

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Сняв намокшую куртку и развесив охотничьи доспехи по стенке, я принялся разводить огонь. (2)Соболько вертелся около меня, словно предчувствуя какую-нибудь поживу. (3)Дождь уже прошёл, и по небу неслись разорванные облака, роняющие редкие капли. (4)А потом показалось и солнце, горячее июльское солнце, под лучами которого мокрая трава точно задымилась. (5)Пахло свежей травой, шалфеем, смолистым ароматом недалеко стоявшего сосняка. (6)Наверное, так хорошо может быть только в таком глухом лесном уголке. (7)Весело горит яркий огонёк, начинает припекать горячее солнце, глазам больно смотреть на сверкающую даль чудного озера.

(По Д. Мамину-Сибиряку)

Решение

В предложениях 1 и 2 ставится запятая при обособлении обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом

Ответ: 12

Показать решение

Полный курс