A step to a wider variety varieties of theatre егэ

Задание 8753. чтение. егэ по английскому установите соответствие между заголовками 1 8 и текстами a g. используйте каждую

Задание №8753.
Чтение. ЕГЭ по английскому

Установите соответствие между заголовками 1 — 8 и текстами A — G. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. Varieties of theatre
2. A step to a wider variety
3. Not the least important
4. Theatre and politics
5. Stars for a repertoire
6. Modern problems
7. Origin of theatre
8. Ladies enter

A. Modern Western theatre comes in large measure from ancient Greek drama, from which it takes technical terminology, classification into genres, and many of its themes, stock characters, and plot elements. The Greeks also developed the concepts of dramatic criticism, acting as a career, and theatre architecture. The theatre of ancient Greece consisted of three types of drama: tragedy, comedy, and the satyr play.

B. Western theatre developed and expanded considerably under the Romans. The Roman historian Livy wrote that the Romans first experienced theatre in the 4th century BC. The theatre of ancient Rome was a thriving and diverse art form, ranging from festival performances of street theatre, nude dancing, and acrobatics, to the staging of broadly appealing situation comedies, to the high-style, verbally elaborate tragedies.

C. Theatre took on many different forms in the West between the 15th and 19th centuries, including commedia dell’arte and melodrama. The general trend was away from the poetic drama of the Greeks and the Renaissance and toward a more naturalistic prose style of dialogue, especially following the Industrial Revolution. Theatre today, broadly defined, includes performances of plays and musicals, ballets, operas and various other forms.

D. The eighteenth century in Britain introduced women to the stage, which would have been extremely inappropriate before. These women were looked at as celebrities but on the other hand, it was still very new and revolutionary that they were on the stage and some said they were unladylike and looked down on. Charles II did not like young men playing the parts of young women, so he asked that women play their own parts.

E. Theatre took a big pause during 1642 and 1660 in England because of Cromwell’s Interregnum. Theatre was seen as something sinful and the Puritans tried very hard to drive it out of their society. Because of this stagnant period, once Charles II came back to the throne in 1660, theatre (among other arts) exploded because of a lot of influence from France, where Charles was in exile the years previous to his reign.

F. Stagecraft is a term referring to the technical aspects of theatrical, film, and video production. It includes constructing scenery, hanging and focusing of lighting, design and procurement of costumes, makeup, props, stage management, and recording and mixing of sound. Considered a technical rather than an artistic field, it is equally crucial for the practical implementation of a designer’s artistic idea.

G. While most modern theatre companies rehearse one piece of theatre at a time, perform that piece for a set “run”, retire the piece, and begin rehearsing a new show, repertory companies rehearse multiple shows at one time. Repertory theatre generally involves a group of similarly accomplished actors, and relies more on the reputation of the group than on an individual star actor.

Решение:
Заголовок 7 (Origin of theatre. — Происхождение театра) соответствует содержанию текста A: «Modern Western theatre comes in large measure from ancient Greek drama…»

Заголовок 2 (A step to a wider variety. — Шаг к большему разнообразию) соответствует содержанию текста B: «The theatre of ancient Rome was a thriving and diverse art form, ranging from festival performances…»

Заголовок 1 (Varieties of theatre. — Разновидности театра) соответствует содержанию текста C: «Theatre took on many different forms in the West between the 15th and 19th centuries…»

Заголовок 8 (Ladies enter. — Дамы входят) соответствует содержанию текста D: «The eighteenth century in Britain introduced women to the stage…»

Заголовок 4 (Theatre and politics. — Театр и политика) соответствует содержанию текста E: «… once Charles II came back to the throne in 1660, theatre exploded…»

Заголовок 3 (Not the least important. — Не менее важный) соответствует содержанию текста F: «Considered a technical rather than an artistic field, it is equally crucial…»

Заголовок 5 (Stars for a repertoire. — Звезды для репертуара) соответствует содержанию текста G: «Repertory theatre generally involves a group of similarly accomplished actors…»

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

10 klass ForwardВербицкая М. В. Forward. Английский язык для 10 класса. ЕГЭ

ЕГЭ Раздел 1. Аудирование

1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

C-1. I like having the best of both worlds. — Мне нравится иметь лучшее из обоих миров.
E-2. Life in the countryside is good for my health. — Жизнь в сельской местности хороша для моего здоровья.
B-3. I love the countryside, because life there is very peaceful. — Я люблю деревню, потому что жизнь там очень спокойная.
F-4. The beauty of nature makes living in the country enjoyable. — Красота природы делает жизнь в сельской местности приятной.
Extra-5. I love the countryside, because life there is good for my children. — Я люблю деревню, потому что жизнь там хороша для моих детей.
A-6. I enjoyed moving to a town where life is more comfortable. – Мне нравится ездить в город, где жизнь более комфортная.
D-7. I dislike living in the country, because I need human company. — Я не люблю жить в деревне, потому что мне нужна человеческая компания.

2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А-G соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительный, ни отрицательный ответ (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

3-A John usually spends Christmas at his parents’ house. — Джон обычно проводит Рождество в доме своих родителей.
1-B Angela is rather pessimistic about her chances to get the job. — Анжела довольно пессимистична по поводу ее шансов получить работу.
2-C John considers Angela a workaholic. — Джон считает Анжелу трудоголиком.
2-D John is enthusiastic about Angela moving to Russia. — Джон с энтузиазмом относится к переезду Анжелы в Россию.
3-E Angela worked in an international company in Canada. — Анжела работала в международной компании в Канаде.
1-F John is more optimistic than Angela about her chances to get the job. — Джон более оптимистичен, чем Анжела о ее шансах получить работу.
3-G John is going to leave at 2 PM. — Джон собирается ехать в 2 часа дня.

Вы услышите интервью. В заданиях 3-9 запишите в поле ответа цифру 7, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3. Tony Stevens 2) watches his films once. — Тони Стивенс смотрел свои фильмы один раз.

4. What is the most important thing about writing for Tony Stevens? – Какая наиболее важная вещь о писательстве для Тони Стивенса?
1) Writing is NOT a team work like acting. – Писательство НЕ является командной работой как игра актеров (актерство).

5. Tony Stevens says that if, as a child, you are fascinated by a literary character, 2) you want to become that character. — Тони Стивенс говорит, что если, будучи ребенком, вы очарованы литературным персонажем, то вы хотите стать этим персонажем.

6. Tony Stevens wished he had had on the school curriculum 1) “Pickwick Papers” by Charles Dickens. — Тони Стивенсу хотелось, чтобы в его школьной программе было произведение «Записки Пиквикского клуба» Чарльза Диккенса.

7. What advice does he give to beginning writers? — Какой совет он дает начинающим писателям?
3) Go by your experience and write clearly. – Следовать своему опыту и писать ясно.

8. What is his present attitude to critical reviews? — Каково его настоящее отношение к критическим отзывам?
3) He pays no attention to them. — Он не обращает на них никакого внимания.

9. What made his career as an actor successful? — Что сделало его карьеру как актера успешной?
2) Determination and decisiveness. – Целеустремленность и решительность.

ЕГЭ Раздел 2. Чтение

10. Установите соответствие между текстами А-G и заголовками 1-8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

F-1. Beware of rabbits — Остерегайтесь кроликов
A-2. Exotic pets — Экзотические домашние животные
B-3. Saving animals – Спасение животных
G-4. Teaching and entertaining – Обучение и развлечение
Extra-5. Protecting pets — Защита домашних животных
D-6. Tender pets — Нежные домашние животные
C-7. What’s in a name? — Что в имени?
E-8. Contribution to science — Вклад в науку

A. Little is known for certain about how guinea pigs were first introduced to Europe and North America as a domestic pet, but they most probably came during the 16th century. Holland, Portugal and Spain had colonies in South America, and the explorers brought to Europe gold and precious gems, along with other unusual and exciting finds. Colourful parrots became very popular status symbols in the homes of the wealthy, and with them came the guinea pig and other animals previously unknown in Europe.

Мало что наверняка известно о том, как морские свинки впервые были ввезены в Европу и Северную Америку в качестве домашнего питомца, но они, скорее всего, появились в 16-м веке. Голландия, Португалия и Испания были колониями в Южной Америке, и исследователи привезли в Европу золото и драгоценные камни, наряду с другими необычными и захватывающими находками. Красочные попугаи стали очень популярными символами статуса в домах богатых, а вместе с ними привезли морскую свинку и других животных, ранее неизвестных в Европе.

B. Many species of wild animals are in danger of complete extinction. This is usually due to loss of habitat as a result of human expansion, or it could be due to excessive hunting. A good, modern zoo has a valuable role to play in assisting with the protection of endangered species. This is both through education of the general public in the importance of conservation in general, and through breeding programmes to increase the population of endangered species in captivity and then reintroduce them into the wild.

Многие виды диких животных находятся под угрозой полного исчезновения. Это, как правило, из-за потери среды обитания в результате человеческой экспансии, или это может быть из-за чрезмерной охоты. Хороший, современный зоопарк играет ценную роль в оказании помощи в защите исчезающих видов. Это происходит как за счет образования широкой общественности в важности сохранения в целом, а также посредством программ разведения для увеличения популяции исчезающих видов в неволе, а затем вновь выпускать их в дикую природу.

C. The guinea pig is today one of the world’s most popular pets, ranking only a little way behind the rabbit. Though called guinea pigs, these animals are not pigs, nor do they come from Guinea. Why Guinea, then? Some say they could have originally changed hands at the cost of a guinea (twenty-one shillings — very expensive!). As for the “pig”, an explanation is much easier to guess — they run and squeal much as little piglets do!

Морская свинка сегодня является одним из самых популярных домашних животных в мире, лишь немного отстает от кролика. Хотя они и называются морскими свинками, эти животные не являются свиньями, и они не из Гвинеи. Почему тогда Гвинея? Некоторые говорят, что они первоначально были названы по стоимости «guinea» (двадцать один шиллинг — очень дорого). Что касается «свинка», объяснение гораздо проще угадать — они бегают и визжат как маленькие поросята!

D. Rabbits are among the most popular pets to keep due to their affectionate nature and love of cuddles. To show they are happy, they often grind their teeth softly when being petted, similar to cats purring. In general, rabbits are timid, non-aggressive and sociable with each other. With gentle handling they are generally quite tame. They are playful and entertaining to watch, but they need a great deal of interaction with their owners. Their cage should be relatively big, but they need some playtime outside it as well.

Кролики являются одними из самых популярных домашних животных, которых держат из-за их ласковой природы и любви объятий. Чтобы показать, что они счастливы, они часто скрипят зубами, когда их мягко поглаживаешь, похожие на кошачье мурлыканье. В общем, кролики пугливые, неагрессивные и общительные друг с другом. При бережном обращении они, как правило, совсем ручные. Они игривы и за ними интересно наблюдать, но они нуждаются во взаимодействии с их владельцами. Их клетка должна быть относительно большой, но им также нужно играть и за ее пределами.

E. For a long time guinea pigs were used as experimental animals. In 1890, the antitoxin for diphtheria was discovered using guinea pigs in the research, and as a result the lives of millions of children have been saved. In 1907 vitamin С was discovered due to guinea pigs. Like humans they cannot produce the vitamin and need it supplied in their diet. The guinea pig’s wide variety of hair types and colours has also made them a prime choice for studies of genetics and heredity. Later they were replaced by rats and mice.

Долгое время морских свинок использовали в качестве экспериментальных животных. В 1890 году антитоксин дифтерии был обнаружен с использованием морских свинок в исследованиях, и в результате жизни миллионов детей были спасены. В 1907 Витамин С был обнаружен из-за морских свинок. Как и люди, они не могут производить витамин и нужно, чтобы он присутствовал в их рационе. Широкое разнообразие морских свинок по типу шерсти и цвету также сделало их основным выбором для изучения генетики и наследственности. Позже они были заменены на крыс и мышей.

F. Security at Denver International Airport tries to protect cars from vandalism and theft, but there’s a new threat at its expansive parking lot. Ravenous rabbits. The animals are causing hundreds and sometimes thousands of dollars in damage to cars by devouring the wires under the hood. At least 100 rabbits are removed every month, but the problem persists. The airport is surrounded by prairie, and the rabbits are seeking warmth and food in the parked vehicles.

Служба безопасности в международном аэропорту Денвера пытается защитить автомобили от вандализма и кражи, но есть новая угроза на открытой стоянке. Прожорливые кролики. Животные наносят ущерб в сотни, а иногда и тысячи долларов, в виде повреждения автомобилей, пожирая провода под капотом. По крайней мере, 100 кроликов, удаляются каждый месяц, но проблема не решена. Аэропорт окружен прерией, и кролики ищут тепло и еду в припаркованных транспортных средствах.

G. Our mission at Wild Adventures Zoo is to bring family entertainment back to Las Vegas, in an educational manner. Teaching respect for animals through hands-on applications, workshops and conservation efforts, as well as helping injured and abandoned wildlife and exotic pets, is the reason Wild Adventures Zoo was created. Our focus is on educating the public through fun and exciting activities that allow them to interact with the animals.

Наша миссия в зоопарке Уайлд Эдвенчерс принести развлечение для всей семьи обратно в Лас-Вегас, в образовательной манере. Обучение уважению к животным через практическое применение, мастерские и семинары по сохранению, а также помощь раненым и брошенным диким и экзотическим животным, это и есть причины создания зоопарка Уайлд Эдвенчерс. Наше внимание сосредоточено на просвещение общественности с помощью увлекательных и интересных мероприятий, которые позволяют им взаимодействовать с животными.

11. Прочитайте текст и заполните пропуски А-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

Father’s Day
Father’s Day has been celebrated for over 100 years. It is also an event celebrated in many countries around the world, A 3. although at different times of the year. In North America and the United Kingdom, Father’s Day is celebrated on the third Sunday in June. Here are some tips to help you В 7. celebrate Father’s Day in a special way. Use this opportunity to get everyone in the family together for a day of fun. You don’t have to stay at home; you could go to the beach, a local park, one of dad’s favourite places!
Having a picnic during the summer months can be entertaining and a blast for the entire family. It’s a great boredom buster, but it also helps the family to get together and С 2. eat some delicious food and play fun games. It doesn’t take more than a picnic basket and a few food items. Among the healthier items good for a picnic there are apples, a watermelon, celery, and raisins, to name a few. Ask other members of the family to D5. help you choose some of their favourite food items that they’d like to have. You need to realize that it acts as glue for family bonds.
When it comes to making gifts for Father’s Day, perhaps steer clear of the E 6. traditional store-bought gifts of tie and socks. He has probably still got last year’s socks stuffed at the back of a drawer. Expensive gifts are not necessary, but the time and F 1. effort you put in to create a personalized present will be deeply appreciated.

Extra — 4. give advice on the best spot for the picnic – дать совет о лучшем месте для пикника

День отца
День отца отмечается уже более 100 лет. Кроме того, это событие отмечается во многих странах по всему миру, хотя в разное время года. В Северной Америке и Соединенном Королевстве, День отца празднуется в третье воскресенье июня. Вот несколько советов, которые помогут вам отметить День отца особым образом. Используйте эту возможность, чтобы собраться вместе всей семьей и повеселиться. Вы не должны оставаться дома; вы могли бы пойти на пляж, местный парк, в одно из самых любимых мест папы!
Устроить пикник в летние месяцы может быть интересным и является глотком свежего воздуха для всей семьи. Это отличный способ борьбы со скукой, но также помогает семье собраться вместе и поесть вкусной еды и поиграть в веселые игры. Не потребуется ничего больше, чем корзина для пикника и несколько продуктов питания. Среди здоровых продуктов хороших для пикника есть яблоки, арбуз, сельдерей, и изюм, вот всего несколько. Попросите у других членов семьи помочь вам выбрать некоторые из их любимых продуктов питания, которые они хотели бы иметь. Вы должны понимать, что оно действует как клей для семейных уз.
Когда дело доходит до дарения подарков на День отца, возможно, лучше держаться подальше от традиционных купленных в магазине подарков, таких как галстук и носки. У него, вероятно, все еще есть носки, подаренные в прошлом году в задней части ящика. Дорогие подарки не нужны, но время и усилия, которые вы приложили для создания персонального подарка, будут высоко оценены.

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Have you ever thought about cities of the future? Clean streets, flying cars and robots doing all the work? Almost half of the world’s population currently lives in cities, and by 2050 that is predicted to increase to 75%, but what kind of city will they be living in? Today, most city dwellers are dissatisfied because they have to live in overcrowded and polluted surroundings. Traffic jams are getting worse, queues longer, power cuts more common, bad air quality more threatening to human health.
There are various ideas about how a future city should look. Some of these revolve around the idea that better means greener. Experts predict carbon-neutral cities full of electric vehicles and bike-sharing schemes, with air quality so much improved that office workers can actually open their windows for the first time. Visions of a green city often include skyscrapers where living and office space comprises high-rise green-houses and vegetables growing on the roofs. Behind such greenification of cities lies a very pressing need.
Technology companies such as IBM believe that the best cities will become networks. In Rio de Janeiro, for example, IBM has already built an operations centre, which it describes as the “nerve centre” of the city. (отрывок из текста)

Вы когда-нибудь думали о городах будущего? Чистые улицы, летающие автомобили и роботы делают всю работу? Почти половина населения земного шара в настоящее время живет в городах, и по прогнозам к 2050 году увеличится до 75%, но, в каком городе они будут жить? В настоящее время большинство городских жителей недовольны, потому что они должны жить в перенаселенной и загрязненной среде. Пробки на дорогах становятся все хуже, очереди больше, отключения электроэнергии чаще, плохое качество воздуха представляет более серьезную угрозу для здоровья человека.
Есть различные идеи о том, как будущий город должен выглядеть. Некоторые из них вращаются вокруг идеи о том, что лучшее означает зеленее. Эксперты прогнозируют углерод-нейтральные города, полные электрических транспортных средств и схем движения велосипедистов, с качеством воздуха настолько улучшенным, что офисные работники могут фактически открыть свои окна в первый раз. Видения зеленого города часто включают в себя небоскребы, где жилые и офисные помещения включает в себя многоэтажные парники и теплицы, расположенные на крышах. За таким озеленением городов лежит очень острая необходимость.
Технологические компании, такие как IBM считают, что лучшие города станут электронными сообществами. В Рио-де-Жанейро, например, IBM уже построила центр управления, который она описывает как «нервный центр» города. Построенный изначально, чтобы помочь справиться с наводнениями, которые регулярно ставят под угрозу город, теперь он координирует 30 правительственных учреждений. Каждый человек с мобильным телефоном соединен с операционным центром. Оперативный центр отправляет сообщения на мобильные телефоны граждан и предоставляет информацию о потенциальных авариях, пробках и других обновлениях города.
Тот факт, что крупные корпорации стали настолько активно участвовать в проектировании городской инфраструктуры натолкнул критиков на вопрос, как быстро такой город может, как компьютерные системы, на которые они полагаются, стать устаревшими. Компьютеры и другие гаджеты обновляются все время, новые модели появляются два раза в год. Параллель также можно провести с офисными зданиями шестидесятых годов, которые могут быть описаны как места с низкими потолками стоящие грустные и пустые, так как передовые технологии посчитали их бесполезными.
Большинство проектов IBM обязуется привлекать сбор данных. Компания работает в тесном контакте с общественными группами, а также городскими советами. В штате Айова корпорация завершила проект, где домашним хозяйствам была предоставлена информация об их потреблении воды. Большинство быстро отреагировали и сэкономили воду при столкновении с данными. Интересно, что те, кто получил информацию о потреблении воды своих соседей, в два раза чаще вносили изменения.
Города имеют возможность предоставления чего-то для всех, только потому, и только тогда, когда они созданы всеми. Тем, кто строит города будущего, следует обратить внимание на эти советы.

12. Which of these problems of modern cities are NOT mentioned in paragraph 1? — Какие из этих проблем современных городов не упоминаются в пункте 1?
3) Water pollution — Загрязнение воды

13. The word “greenification” in paragraph 2 means… — Слово «озеленение» в пункте 2 означает
3) gardens on top of buildings — сады на крышах зданий

14. The pronoun “it” in sentence 3 of paragraph 3 refers to… — Местоимение «она» в предложении 3 пункта 3 относится к
1) the IBM company. — компания IBM.

15. What is the purpose of Rio de Janeiro’s operations centre? — Какова цель оперативного центра Рио-де-Жанейро?
1) To inform citizens on traffic density and emergency situations. — информировать граждан о плотности дорожного движения и чрезвычайных ситуациях.

16. Why does the author draw a parallel between the offices of the 60s and the cities of tomorrow? — Почему автор проводит параллель между офисами 60-х и городами завтрашнего дня?
2) To demonstrate the speed of progress. — Для того, чтобы продемонстрировать скорость прогресса.

17. How can access to information influence the behaviour of citizens? — Каким образом может доступ к информации влиять на поведение граждан?
3) They change their habits. — Они меняют свои привычки.

18. Choose the best title for the text. — Выберите лучший заголовок для текста.
2) A City of the Future — Город будущего

ЕГЭ Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содер¬жанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый про¬пуск соответствует отдельному заданию из группы 19-25.

Around the world: the Seychelles
Welcome to the Seychelles! This is an archipelago of 115 islands in the Indian Ocean. It’s not difficult to find a good tourist spot in the Seychelles. It’s difficult to say which of them is the 19) best.
As the Seychelles islands have a year-long warm, tropical climate, it’s always a good time to visit, although different times of year may be better suited to your particular interests. People interested in 20) diving can make a visit to Denis Island.
Families with 21) children should visit St Anne National Marine Park and the famous beaches.

По всему миру: Сейшельские острова
Добро пожаловать на Сейшелы! Это архипелаг из 115 островов в Индийском океане. Не трудно найти хорошее туристическое место в Сейшельских островах. Трудно сказать, какое из них является лучшим.
Поскольку Сейшельские острова имеют круглый год теплый, тропический климат, то это всегда хорошее время для посещения, хотя разные времена года могут лучше всего подходить для ваших конкретных интересов. Люди, заинтересованные дайвингом могут посетить Денис Айлэнд.
Семьи с детьми должны посетить Национальный морской парк Санкт-Энн и знаменитые пляжи.

Happy New Year
It was an exam before Christmas. One of the students 22) didn’t know how to answer the question.
He was trying hard, but couldn’t remember a single word from the textbook. So he 23) wrote, “God knows! I don’t. Merry Christmas!”
Some time 24) later, just before the New Year, the examination papers came back.
The student saw that the professor 25) had written on his paper, “God gets 100, you get 0. Happy New Year!”

С новым годом
Это был экзамен перед Рождеством. Один из студентов не знал, как ответить на вопрос.
Он изо всех сил старался, но не мог вспомнить ни одного слова из учебника. Таким образом, он написал: «Бог знает! Я нет. Счастливого Рождества!»
Через некоторое время, незадолго до Нового года, пришли экзаменационные работы.
Студент увидел, что профессор написал на его работе, «Бог получает 100, вы получаете 0. С Новым годом!»

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26-31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

The history of radio
Radio started with the discovery of “radio waves”. Radio waves are electromagnetic waves that can transmit music, speech, pictures and other data 26) invisibly through the air.
Many devices work by using electromagnetic waves, including radio, microwaves, cordless phones, remote controlled toys, television broadcasts, and more.
During the 1860s, Scottish physicist, J.C. Maxwell predicted the 27) existence of radio waves.
In 1886, German 28) scientist, H.R. Hertz demonstrated that rapid variations of electric current could be projected into space in the form of radio waves.
G. Marconi, an Italian 29) inventor, sent and received his first radio signal in Italy in 1895.
By 1899 he flashed the first 30) wireless signal across the English Channel and two years later received the letter “S”, telegraphed from England to Newfoundland.
This was the first 31) successful transatlantic radiotelegraph message.

История радио
Радио началось с открытия «радиоволн». Радиоволны представляют собой электромагнитные волны, которые могут передавать музыку, речь, изображения и другие данные незримо через воздух.
Многие устройства работают с помощью электромагнитных волн, в том числе радио, микроволновые печи, беспроводные телефоны, игрушки с дистанционным управлением, телевизионные передачи и многое другое.
В течение 1860-х годов, шотландский физик, Дж. К. Максвелл предсказал существование радиоволн.
В 1886 году, немецкий ученый, Г. Р. Герц показал, что быстрые изменения электрического тока могут быть спроецированы в космическое пространство в виде радиоволн.
Г. Маркони, итальянский изобретатель, послал и получил свой первый радиосигнал в Италии в 1895 году.
К 1899 году он отправил первый беспроводной сигнал через Ла-Манш и два года спустя получил букву «S», телеграфированную из Англии в Ньюфаундленд.
Это было первое успешное трансатлантическое радиотелеграфное сообщение.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38. Эти номера соответствуют заданиям 32-38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного Вами варианта ответа.

Tests and test-takers
You don’t have to be a psychologist to guess how students are feeling during a test or an exam. Just by observing their body language you can tell whether they will pass or 32) fail.
Just before the test starts, they will often 33) tell silly things and try nervously to hide their nervousness. A little tension or stress before and during a test is normal. When the examinees get their papers, some of them will 34) smile to themselves — a sure sign they know the answers. 35) However, if they feel the exam is hard, you may hear how disappointed they are or see how annoyed they are when they frown. Some will try to glance quickly at their neighbours’ tests, and some will yawn to pretend that they are bored or tired, while, in fact, they are just waiting for the teacher to turn 36) away so that one of their mates can quietly 37) whisper the answers to them. When they finish, some will immediately dash out as if they were desperate to check their answers in their course book, while others will 38) stroll out slowly, relaxed and sure they have passed.

Тесты и тестируемые
Вам не нужно быть психологом, чтобы догадаться, как студенты чувствуют себя во время теста или экзамена. Просто наблюдая за языком их тела, вы можете сказать, сдадут они, или по терпят неудачу.
Как раз перед началом теста, они часто говорят глупые вещи и пытаются нервно скрыть свою нервозность. Небольшое напряжение или стресс до и во время теста нормально. Когда испытуемые получают свои задания, некоторые из них будут улыбаться себе — верный признак того, что они знают ответы. Тем не менее, если они чувствуют, что экзамен трудный, вы можете услышать, как они разочарованы или увидеть, как они раздражены, когда они хмурятся. Некоторые из них будут пытаться заглянуть быстро в тест своих соседей, а некоторые будут зевать, делая вид, что им скучно или они устали, в то время как, на самом деле, они просто ждут, когда учитель отвернется, чтобы один из их товарищей смог спокойно прошептать им ответы. Когда они заканчивают, некоторые из них немедленно выскакивают, словно они спешат проверить свои ответы в учебнике, в то время как другие выходят неторопливо, спокойные и уверенные, что они сдали.

ЕГЭ Раздел 4. Письмо

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону.

39. You have received a letter from your English-speaking pen-friend Tom who writes — Вы получили письмо от англоговорящего друга по переписке Тома, который пишет:

…This summer we are again going to Brighton. I wish I could go abroad to France or Spain — I have never been abroad. How do you usually spend your summer holidays? If you won a trip abroad, what country would you like to visit and what would you like to see there? How would you like to get there?
By the way, my sister is getting married in the autumn…
Write a letter to Tom.
In your letter
— answer his questions
— ask 3 questions about his sister
Write 100-140 words.
Remember the rules of letter writing.

Этим летом мы снова собираемся в Брайтон. Я хотел бы поехать за границу во Францию или Испанию — я никогда не был за границей. Как ты обычно проводишь свой летний отпуск? Если бы ты выиграл поездку за границу, какую страну ты хотел бы посетить и что ты хотел бы увидеть там? Как бы ты хотел туда попасть?
Кстати, моя сестра выходит замуж осенью …
Напишите письмо Тому.
В своем письме
— ответьте на его вопросы
— задайте 3 вопроса о его сестре
Напишите 100-140 слов.
Помните правила письма.

40. Comment on the following statement. – Прокомментируйте следующее утверждение.

There are no bad students — there are bad teachers. — Нет плохих учеников — есть плохие учителя.

What is your opinion? Do you agree with this statement? — Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Write 200-250 words. — Напишите 200-250 слов.

Use the following plan — Используйте следующий план:
— make an introduction (state the problem) — введение (постановка задачи)
— express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — выскажите свое личное мнение и дайте 2-3 причины за ваше мнение
— express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion – выразите противоположное мнение и дайте 1-2 причины для этого мнения
— explain why you don’t agree with the opposing opinion — Объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
— make a conclusion restating your position – сделайте вывод подтверждающий вашу позицию

Раздел 1. АУДИРОВАНИЕ

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A—F и утверждениями, данными в списке 1—7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

2

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А—G соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A Dana has been very successful recently.

B Ken is going to tell Dana some important information.

C Dana is looking for the job at the moment.

D Dana’s promotion came through quite unexpectedly.

E Dana didn’t get a raise in her salary.

F Ken is getting married in two weeks.

G Dana is surprised to hear that her friend is getting married.

Утверждение

Соответствие диалогу

Вы услышите рассказ популярной американской певицы о её карьере. В заданиях 3—9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3

The narrator says she started to write songs
1) when she was ten.
2) because she could not talk.
3) because it was the best way to express her feelings.
Ответ: .

4

According to the narrator,
1) she could afford to have a recording studio.
2) her family was not well off.
3) she bought Christmas presents for her friends.
Ответ: .

5

The narrator returned to Texas because
1) her apartment burnt down.
2) she had got several college music scholarships.
3) a friend told her about the American Idol audition in Dallas.
Ответ: .

6

Looking back on the show, the narrator says that
1) few people really believed she could win.
2) the members of the crew were not at all supportive.
3) everyone was supporting her.
Ответ: .

7

The narrator thinks that
1) she ought to become thinner.
2) she could serve as a role model for young girls.
3) girls should not live up to their idols.
Ответ: .

8

The narrator dreams of
1) touring the world.
2) having a permanent relationship.
3) staying single.
Ответ: .

9

The narrator considers herself
1) to be a celebrity.
2) practical and sensible.
3) honest and sincere.
Ответ: .

Раздел 2. ЧТЕНИЕ

10

Установите соответствие между заголовками 1—8 и текстами A—G. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. The Best Way of Learning
2. Key Factor in Learning
3. Linguistic Interference
4. Universal Language

5. Online Learning
6. Language Extinction
7. Learning by Imitation
8. Sign Language

A. Young children have a genetic ability to learn language. They come into the world as eager learning machines, and language acquisition is a major aspect of this learning. How children actually learn language is not entirely clear, however. Most linguists believe that they do it primarily by listening to and trying to communicate with adult speakers. Initially, this means that they copy the way adults use words and grammar.

B. Learning a second or third language is easier in early childhood than later. It is particularly important to learn correct pronunciation as young as possible. At any age, learning by constant contact with native speakers in their own society is the quickest and the most effective method. It is superior to taking foreign language classes because it forces you to concentrate on it all of the time.

C. Learning a second language can be affected by the patterns of the first language. There can be some blending of phonemes. For instance, most Americans who learn French in high school or college pronounce French words with a distinctive American accent. Grammar can also be affected. English speakers who learn both French and Spanish sometimes combine grammatical rules of both when speaking either of them.

D. Until just a few years ago, language study was limited to the classroom or personal tutor, or home study by book. In the last few decades technology has given us a much needed audio option — first vinyl records, then cassettes and CDs. Now technology has given us a new format — the Internet. Options to learn a language by Internet are still limited but the potential is not.

E. What is important when learning a language? If you have the desire and persistence, time is the only factor that you may have to work with. How much time you can devote to learning will play a role in how quickly you can learn the language. Just remember how exciting it will be and how rewarding you will feel at the accomplishment.

F. Rather than have businessmen, diplomats, scientists and tourists from every country learning all the major languages that they want to learn or need to learn, Esperantists would have everyone just learn one second language — Esperanto. Then everyone could communicate with everyone, everywhere. The major ‘national’ languages could keep their special characteristics for anyone who wanted to learn them. This is the essence of the ‘Esperanto Movement’.

G. More than half of the world’s 7,000 languages are expected to die out by the end of the century, often taking with them irreplaceable knowledge about the natural world. When a species dies out, sometimes fossils can be found, remains uncovered. But when a human language disappears, there’s rarely any key left behind. Each loss becomes a linguistic black hole, where an entire way of knowing the world disappears.

11

Прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Занесите цифру, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу.

A constitution may be defined as the system of fundamental principles according to A ____________. A good example of a written constitution is the Constitution of the United States, formed in 1787.

The Constitution sets up a federal system with a strong central government. Each state preserves its own independence by reserving to itself certain well-defined powers such as education, taxes and finance, internal communications, etc. The powers B ____________ are those dealing with national defence, foreign policy, the control of international trade, etc.

Under the Constitution power is also divided among the three branches of the national government. The First Article provides for the establishment of the legislative body, Congress, and defines its powers. The second does the same for the executive branch, the President, and the Third Article provides for a system of federal courts.

The Constitution itself is rather short, it contains only 7 articles. And it was obvious in 1787 C ____________. So the 5th article lays down the procedure for amendment. A proposal to make a change must be first approved by two-thirds majorities in both Houses of Congress and then ratified by three quarters of the states.

The Constitution was finally ratified and came into force on March 4, 1789. When the Constitution was adopted, Americans were dissatisfied D ____________. It also recognized slavery and did not establish universal suffrage.

Only several years later, Congress was forced to adopt the first 10 amendments to the Constitution, E ____________. They guarantee to Americans such important rights and freedoms as freedom of press, freedom of religion, the right to go to court, have a lawyer, and some others.

Over the past 200 years 26 amendments have been adopted F ____________. It provides the basis for political stability, individual freedom, economic growth and social progress.

  1. which are given to a Federal government
  2. because it did not guarantee basic freedoms and individual rights
  3. but the Constitution itself has not been changed
  4. so it has to be changed
  5. which a nation or a state is constituted and governed
  6. which were called the Bill of Rights
  7. that there would be a need for altering it

Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

That summer an army of crickets started a war with my father. They picked a fight the minute they invaded our cellar. Dad didn’t care for bugs much more than Mamma, but he could tolerate a few spiders and assorted creepy crawlers living in the basement. Every farm house had them. A part of rustic living, and something you needed to put up with if you wanted the simple life.

He told Mamma: ‘Now that we’re living out here, you can’t be jerking your head and swallowing your gum over what’s plain natural, Ellen.’ But she was a city girl through and through and had no ears when it came to defending vermin. She said a cricket was just a noisy cockroach, just a dumb horny bug that wouldn’t shut up. No way could she sleep with all that chirping going on! Then to prove her point she wouldn’t go to bed. She drank coffee and smoked my father’s cigarettes and she paced between the couch and the TV. Next morning she threatened to pack up and leave, so Dad drove to the hardware store and hurried back. He squirted poison from a jug with a spray nozzle. He sprayed the basement and all around the foundation of the house. When he had finished, he told us that was the end of it.

But what he should have said was: ‘This is the beginning’. For the next fourteen days Mamma kept finding dead crickets in the clean laundry. She’d shake out a towel or a sheet and a dead black cricket would roll across the linoleum. Sometimes the cat would corner one, and swat it around like he was playing hockey, then carry it away in his mouth. Dad said swallowing a few dead crickets wouldn’t hurt as long as the cat didn’t eat too many.

Soon live crickets started showing up in the kitchen and bathroom. Mamma freaked because she thought they were the dead crickets come back to haunt, but Dad said they were definitely a new batch, probably coming up on the pipes. He fetched his jug of poison and sprayed beneath the sink and behind the toilet and all along the baseboard until the whole house smelled of poison, and then he sprayed the cellar again, and then he went outside and sprayed all around the foundation leaving a foot-wide moat of poison.

For a couple of weeks we went back to finding dead crickets in the laundry. Dad told us to keep a sharp look out. He suggested that we’d all be better off to hide as many as we could from Mamma. I fed a few dozen to the cat who I didn’t like because he scratched and bit for no reason. I hoped the poison might kill him so we could get a puppy. Once in a while we found a dead cricket in the bathroom or beneath the kitchen sink. A couple of weeks later, when both live and dead crickets kept turning up, Dad emptied the cellar of junk. He borrowed Uncle Burt’s pickup and hauled a load to the dump. Then he burned a lot of bundled newspapers and magazines which he said the crickets had turned into nests.

He stood over that fire with a rake in one hand and a garden hose in the other. He wouldn’t leave it even when Mamma sent me out to fetch him for supper. He wouldn’t leave the fire, and she wouldn’t put supper on the table. Both my brothers were crying. Finally she went out and got him herself. And while we ate, the wind lifted some embers onto the wood pile. The only gasoline was in the lawn mower fuel tank but that was enough to create an explosion big enough to reach the house. Once the roof caught, there wasn’t much anyone could do.

After the fire trucks left, I made the mistake of volunteering to stay behind while Mamma took the others to Aunt Gail’s. I helped Dad and Uncle Burt and two men I’d never seen before carry things out of the house and stack them by the road. In the morning we’d come back in Burt’s truck and haul everything away. We worked into the night and we didn’t talk much, hardly a word about anything that mattered, and Dad didn’t offer any plan that he might have for us now. Uncle Burt passed a bottle around, but I shook my head when it came to me. I kicked and picked through the mess, dumb struck at how little there was to salvage, while all around the roar of crickets magnified our silence.

(Adapted from ‘The Cricket War’ by Bob Thurber)

12

A cricket is

1) a small animal.

2) a spider.

3) an insect.

4) a game.

Ответ: .

13

Mamma threatened to pack up and leave because
1) she had smoked all cigarettes.
2) she had not got used to rustic living.
3) she could not put up with crickets.
4) she was a city girl through and through.
Ответ: .

14

After Dad had sprayed the basement and all around the foundation of the house,
1) the family were constantly coming across dead crickets.
2) the family kept seeing live crickets everywhere.
3) the dead crickets came back to haunt.
4) all crickets disappeared.
Ответ: .

15

The narrator fed the cat with crickets because
1) the cat was hungry.
2) he would like to have another pet.
3) he wanted to hide crickets from Mamma.
4) Dad told him to do it.
Ответ: .

16

Dad borrowed Uncle Burt’s pickup
1) to fight with crickets.
2) to bring new furniture to the cellar.
3) to throw away newspapers and magazines.
4) to get rid of rubbish.
Ответ: .

17

The house caught fire because
1) Dad left a garden hose near the fire.
2) the wind lifted some papers onto the wood pile.
3) the fuel tank had gone off.
4) there wasn’t much anyone could do.
Ответ: .

18

The narrator was surprised
1) that Dad didn’t offer any plan.
2) when the bottle came to him.
3) that crickets were all around.
4) that there was not much to save from the fire.
Ответ: .

Раздел 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19—25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19—25.

Обратите внимание, что по правилам ЕГЭ ответы нужно писать без пробелов и других знаков, например, правильный ответ ‘have done’ нужно будет записать как ‘havedone’, иначе ваш ответ не засчитается.

September Mood in England

19

It’s Monday morning and Miss Williams walks into her office. Her holiday is over and she (just) to work.

RETURN

20

She looks brown, relaxed and than usual.

HAPPY

21

The other girls stand round her. ‘Where (you)?’ one of the girls asks.

GO

22

‘Italy, not far from Naples. I enjoyed it very much.’ she answers, happily.

SMILE

23

Her boss, Mr. Wetridge comes in ten minutes later. He looks a bit worried because he about the winter.

THINK

24

Central heating in his house five years ago and now it’s time to have it repaired.

INSTALL

25

Besides, his wife wants him to put in double glazing. But she that to double-glaze all the windows will cost quite a lot of money.

NOT
UNDER-
STAND

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26—31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26—31.

Junk Food

26

In today’s world, many people are looking for a quick snack, meal or boost of energy. They choose processed food bars, thinking that they’re a healthy choice.

INCREASE

27

However, most bars contain processed foods which are called ‘junk foods’.

DESIRE

28

They give you a false sense of energy and .

FULL

29

One problem with junk foods is that they’re low in satiation value. Another problem is that junk food tends to other, more nutritious foods.

PLACE

30

It’s the 21st century now and ‘junk food’ has gone . We see it everywhere: in grocery and convenience stores, in fast-food
restaurants and on television.

GLOBE

31

Although junk food is now all over the world, people should be aware of its disadvantages and choose healthier alternatives.

AVAIL

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

The Changing World of Computers

Computers are rapidly changing the way we do things. For a technology that is still relatively new, their 32____ on the business and consumer sector has been incomprehensible. As if it was not sufficient to own one computer, many people nowadays have a few of them. We think we need a desktop computer, a laptop computer, and a bunch of little computers in our phones and music players, even 33____ they actually do the same thing. Now that everybody has their desktops and laptops, and we are all able to 34____ the Internet anytime we want to, our world has turned into a virtual playground. We can now connect with our foreign neighbours in a matter of seconds, 35____ of how far away they are from us. It’s as if we no longer have borders in this highly digital world of ours.

Desktops have always been a great option, but the problem with them is that they are not mobile. They have all the 36____ of other computers, but it can be annoying at times to have to sit in the same spot while working. For businesses and personal offices, desktop computers are still the favoured option because of their power. But when people have to be connected while travelling, the need for laptops really becomes apparent. The main advantage of laptops is the ability to communicate with people no 37____ where you are. Our society has been converted into one that has to have all the latest gadgets. Some people even 38____ down on others if they still have last year’s model of some gadget. Those people will always be behind the curve just because of how fast technology is advancing now.

32

1) affect

2) role

3) impact

4) value

Ответ: .

33

1) though

2) now

3) so

4) as

Ответ: .

34

1) register

2) log

3) connect

4) access

Ответ: .

35

1) regardless

2) regarding

3) in spite

4) despite

Ответ: .

36

1) qualities

2) skills

3) capabilities

4) traits

Ответ: .

37

1) trouble

2) matter

3) doubt

4) problem

Ответ: .

38

1) turn

2) fall

3) come

4) look

Ответ: .

Ваш результат: пока 0.

Далее вы можете набрать еще 40 баллов. Автоматически это проверить нельзя, поэтому сделайте реалистичный прогноз о том, сколько бы вы смогли набрать баллов, и получите ваш итоговый результат ЕГЭ.

Если возник вопрос по ответу, в котором вы ошиблись, можете задать его в комментариях.

Раздел 4. ПИСЬМО

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону.

You have received a letter from your English-speaking pen friend John who writes:

… It’s difficult for me to get on well with my parents. They think that I spend too much time hanging around with my friends so we often argue about it. And what do you do when you disagree with your parents about how you spend your free time? Do you often meet your friends? What do you usually do together?

Oh, I’ve got to go now as I have to meet my sister from her music class. Drop me a line when you can.

Write a letter to John.
In your letter
— answer his questions
— ask 3 questions about his relations with his sister
Write 100 — 140 words.
Remember the rules of letter writing.

За это задание вы можете получить 6 баллов максимум.

Comment on the following statement.

Some people enjoy living in big cities whereas others find such a lifestyle really harmful.

Write 200 — 250 words.

— make an introduction (state the problem)
— express your personal opinion and give 2—3 reasons for your opinion
— express an opposing opinion and give 1—2 reasons for this opposing opinion
— explain why you don’t agree with the opposing opinion
— make a conclusion restating your position

За это задание вы можете получить 14 баллов максимум.

Раздел 5. ГОВОРЕНИЕ

— За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать текст вслух — 1 балл.
— Составление 5 вопросов на основе ключевых слов. На подготовку отводится 1,5 минуты, затем каждый вопрос надо сформулировать в течение 20 секунд — 5 баллов.
— 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану за 3,5 минуты — 7 баллов.
— 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику, за 3,5 минуты — 7 баллов.

A.

Modern Western theatre comes in large measure from ancient Greek drama, from which it takes technical terminology, classification into genres, and many of its themes, stock characters, and plot elements. The Greeks also developed the concepts of dramatic criticism, acting as a career, and theatre architecture. The theatre of ancient Greece consisted of three types of drama: tragedy, comedy, and the satyr play.

1.

Varieties of theatre

B.

Western theatre developed and expanded considerably under the Romans. The Roman historian Livy wrote that the Romans first experienced theatre in the 4th century BC. The theatre of ancient Rome was a thriving and diverse art form, ranging from festival performances of street theatre, nude dancing, and acrobatics, to the staging of broadly appealing situation comedies, to the high-style, verbally elaborate tragedies.

2.

A step to a wider variety

C.

Theatre took on many different forms in the West between the 15th and 19th centuries, including commedia dell’arte and melodrama. The general trend was away from the poetic drama of the Greeks and the Renaissance and toward a more naturalistic prose style of dialogue, especially following the Industrial Revolution. Theatre today, broadly defined, includes performances of plays and musicals, ballets, operas and various other forms.

3.

Not the least important

D.

The eighteenth century in Britain introduced women to the stage, which would have been extremely inappropriate before. These women were looked at as celebrities but on the other hand, it was still very new and revolutionary that they were on the stage and some said they were unladylike and looked down on. Charles II did not like young men playing the parts of young women, so he asked that women play their own parts.

4.

Theatre and politics

E.

Theatre took a big pause during 1642 and 1660 in England because of Cromwell’s Interregnum. Theatre was seen as something sinful and the Puritans tried very hard to drive it out of their society. Because of this stagnant period, once Charles II came back to the throne in 1660, theatre (among other arts) exploded because of a lot of influence from France, where Charles was in exile the years previous to his reign.

5.

Stars for a repertoire

F.

Stagecraft is a term referring to the technical aspects of theatrical, film, and video production. It includes constructing scenery, hanging and focusing of lighting, design and procurement of costumes, makeup, props, stage management, and recording and mixing of sound. Considered a technical rather than an artistic field, it is equally crucial for the practical implementation of a designer’s artistic idea.

6.

Modern problems

G.

While most modern theatre companies rehearse one piece of theatre at a time, perform that piece for a set “run”, retire the piece, and begin rehearsing a new show, repertory companies rehearse multiple shows at one time. Repertory theatre generally involves a group of similarly accomplished actors, and relies more on the reputation of the group than on an individual star actor.

7.

Origin of theatre

8.

Ladies enter

Раздел 1. Аудирование

Прослушайте шесть высказываний. Установите соответствие между высказываниями

каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте

каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз.

В задании есть одно лишнее утверждение. Занесите свои ответы в таблицу.

   1)This company ignores tourists’ safety.

    2)Before such tours you should learn how to move and breathe in rapid water.

    3)Rafting can be life-threatening.

    4)If you secure your life jacket properly, you’ll come home safely.

    5)Team spirit and optimism are important in such tours.

    6)This kind of tour is for strong and fit people.

    7)Professional staff make these difficult tours fun.

Прослушайте диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А1–А7

соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False)

о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать

ни положительного,ни отрицательного ответа (3 – Not stated).

       A1 Lucy wasn’t at school for several days.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

       A2 Lucy felt bad because of overeating.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

        A3 Lucy’s mother is a doctor.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

      A4 Peter did exercises with the map at the blackboard.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

        A5 Peter is not afraid of the test.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

        A6 Peter offers his notes to Lucy.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

        A7 Lucy and Peter are going to review for the test later.

        1)True

        2)False

        3)Not stated

Раздел 2. Чтение

B2 Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами

A–G. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру

только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. A step to a wider variety    5. Origin of theatre

2. Varieties of theatre             6. Ladies enter

3. Modern problems               7. Not the least important

4. Theatre and politics           8. Stars for a repertoire

A.Modern Western theatre comes in large measure from ancient Greek drama,
from which it takes technical terminology, classification into genres, and many
of its themes, stock characters, and plot elements. The Greeks also developed
the concepts of dramatic criticism, acting as a career, and theatre architecture.
The theatre of ancient Greece consisted of three types of drama: tragedy,
comedy, and the satyr play.

B.Western theatre developed and expanded considerably under the Romans. The
Roman historian Livy wrote that the Romans first experienced theatre in the
4th century BC. The theatre of ancient Rome was a thriving and diverse art
form, ranging from festival performances of street theatre, nude dancing, and
acrobatics, to the staging of broadly appealing situation comedies, to the
highstyle, verbally elaborate tragedies.

C.Theatre took on many different forms in the West between the 15th and 19th
centuries, including commedia dell’arte and melodrama. The general trend was
away from the poetic drama of the Greeks and the Renaissance and toward a
more naturalistic prose style of dialogue, especially following the Industrial
Revolution. Theatre today, broadly defined, includes performances of plays
and musicals, ballets, operas and various other forms.

D.The eighteenth century in Britain introduced women to the stage, which would
have been extremely inappropriate before. These women were looked at as
celebrities but on the other hand, it was still very new and revolutionary that
they were on the stage and some said they were unladylike and looked down
on. Charles II did not like young men playing the parts of young women, so he
asked that women play their own parts.

E.Theatre took a big pause during 1642 and 1660 in England because of
Cromwell’s Interregnum. Theatre was seen as something sinful and the
Puritans tried very hard to drive it out of their society. Because of this stagnant
period, once Charles II came back to the throne in 1660, theatre (among other
arts) exploded because of a lot of influence from France, where Charles was in
exile the years previous to his reign.

F.Stagecraft is a term referring to the technical aspects of theatrical, film, and
video production. It includes constructing scenery, hanging and focusing of
lighting, design and procurement of costumes, makeup, props, stage
management, and recording and mixing of sound. Considered a technical rather
than an artistic field, it is equally crucial for the practical implementation of a
designer’s artistic idea.

G.While most modern theatre companies rehearse one piece of theatre at a time,
perform that piece for a set “run”, retire the piece, and begin rehearsing a new
show, repertory companies rehearse multiple shows at one time. Repertory
theatre generally involves a group of similarly accomplished actors, and relies
more on the reputation of the group than on an individual star actor.